《假如记忆可以移植》描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景，激发读者展开想象的翅膀，探索未来下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《假如记忆可以移植》教材教案，希望能帮助到大家小学四年级语文《假如记忆可以移植》教材教案一 教学目标 1学会本课生字2通过查字典，理解本课新词语的意思3熟读课文，体会想象的神奇，培养想象能力和书面表达能力教学准备 教师：搜集一些有关宇航员、潜水员、嫁接植物的图片等教材简析 这首诗歌描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景，激发儿童展开想象的翅膀，探索未来诗歌极富想象力，语言生动，富有情趣全文共7节第一节总写了假如记忆可以移植，生活该是多么有趣第二至第四节描写了假设记忆可以移植后种

二、整体感知1给学生充分的时间散读课文，要求：标上小节号圈出读不出或读不准的生词，让学生合作探究解决有感情地朗读课文2落实知识卡片关于语调的知识，读音上的共性问题板书重点落实，加强印象3预设问题通读全完：你在读的时候有什么样的感受(生：快乐、自由等)4有感情地自由朗读你觉得能够体现“我”快乐、自由情感的句子或段落5全班交流：请学生个体朗读，教师要追问“为什么选择这一句(段)”或“这一句中什么词语最让你感受到她的快乐自由”等问题，引导学生关注作者的语言表述[设计说明]：这篇文章不仅写出了童年的欢乐和情趣，写出了浓浓的亲情，更写出了我作为一个真正的人的自由和天性而这些作者想表达的情感，都隐喻在美景和鲜活的童年趣事背后，需要反复朗读、细细品读感知

现在我们要开始写字了，希望大家也能圆满地完成写字的任务1学习书写“刀”字(1)引导学生发现“刀”字的撇是在田字格竖中线的位置起笔的(2)教师范写，请同学们注意笔顺，和老师一起说笔画名称(横折钩、撇)(3)学生练习书写(4)展示评价2学习书写“尺”字(1)引导学生观察“尺”字在田字格中的大概位置：字的大部分在竖中线的左边捺要写得伸展、圆满第二笔横起笔在横中线上(2)教师范写，请同学们注意笔顺，一边看一边说笔画的名称(横折、横、撇、捺)(3)学生练习书写教师巡视指导，提醒学生注意书写的姿势(4)学生书写展示评价，说一说怎么记住这个字3学习书写“本”字(1)说一说：这个字和哪一个字比较像(木)这个字该怎么写才好看

不管今后你们身在何处，都要珍藏在母校期间这段难忘的`岁月，都要铭记髻山脚下立下的誓言和老师的殷切期望，做一名“追求卓越、自强不息”的学生，用自己的奋斗谱写辉煌的人生乐章下面小编为大家带来中学毕业致辞，希望对您有所帮助中学毕业致辞精选篇1老师们、同学们：大家上午好我们迎来了初中毕业典礼这一隆重的时刻，在此，我代表学校，向经过三年努力学习、圆满完成初中学业的同学们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们致以崇高的敬意这三年也是你们成长最快、成长最好的三年，你们长大了，你们懂事了母校将永远记住你们青春的笑脸初中三年紧张而有意义的学习生活即将结束，在__二中这所现代化的校园里，在良好校风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，同学们团结、友爱，勤奋、刻苦，积极、向上，从少年走向了青年，从幼稚走向了成熟