8、生：分析原因明确：以动衬静(蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽)9、由此看来，闻秋声，故都的秋好寂静啊假如你是一个孤独的旅行者，沉浸在冷清的秋色之中，又置身于孤寂的秋空之下，你心里将油然而生一种什么样的情感明确：悲凉10、师：这“悲凉”二字便是故都那浓浓的秋味所在不过，我有个疑惑，故都北京，即使在郁达夫这个时代，秋天里，明艳之色有，繁闹之境在，如火辣辣的香山红叶、游人如织的颐和园等，作者为什么避而不写明确：郁达夫，三岁丧父17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学”此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛

学习目标：1、使学生在平面示意图上认识东、南、西、北四个方向，并能看平面示意图描述物体所在的方向;根据描述的物体的方向，确定物体的位置2、在合作、交流的活动中，培养学生辨别方向的意识，进一步发展空间观念3、在辨认方向的过程中，培养学生运用知识解决实际问题的能力学习重点：认识平面图上的东、西、南、北学习难点：运用指向“北”发现信息，解决问题学习准备：一、情境导入过程：1、出示学校示意图主题图师：同学们，这是我们的学校，你能在纸上画一画教学楼、体院馆、图书馆、大门分别在哪里吗学生交流2、教师引导学生画图根据学生的描述，课件展示平面图3、引导学生注意平面示意图的“北”提问：教学楼在操场的哪个方向生：北

首先，蜂类蜇人以后，会把尾部的针留在人的皮肤内，所以第一个步骤就是小心的取出蜂针正确方法为：首先，用镊子或其他东西轻压蜂针附近部位，把皮肤稍微压下，使针露出较长部分，用镊子将它夹出来在找不到工具的情况下，也可以用指甲剪小心将针取出取下针之后，应先挤出毒血，再拔火罐吸出毒汁，减少毒素的吸收然后用氨水、肥皂水、苏打水等碱性液体清洁伤口，这样可中和毒性，减轻疼痛清洗时，不要因痛痒而去抓伤口，否则指甲内的细菌会趁机侵入，引发炎症最后用冰块敷在蛰咬处，以减轻疼痛和肿胀感，疼痛剧烈可以服用止痛药物处理后，如果出现呕吐、头痛、恶心、晕厥等情况，应及时就医处理上文为大家介绍了被马蜂蜇后的简易处理方法，被蜇的人可以在第一时间先自行处理，避免更危险的后果发生

2表示温度(练习一第2题)月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作_________℃,夜间的平均温度为零下150℃，记作_____________℃3(出示电梯按钮图)小红的家在五楼，储藏室在地下一楼如果她要回家，按哪个按钮如果到储藏室取东西呢4表示时间(练习一第3题)“净含量:10±01kg”表示什么意思四、总结延伸1学生交流收获2总结简要、具体地评价学生的收获,并强调:关于负数，生活中还有更广泛的应用;走进负数，还有更多的知识等待我们去探索，相信同学们在今后的生活和学习中会有更多的收获课后作业：1完成数练第1页六年级数学下册教案精选篇6教学目标：通过例1的复习使学生进一步加深对求平均数问题中数量关系的理解及怎样求出总数等内容和理解