6．“分数的初步认识”的复习这部分内容的重点是让学生初步认识简单分数的含义，初步体会把一个整体平均分成若干份，这样的一份就是几分之一，这样的几份就是几分之几，都是分数至于简单的分数大小比较和计算，都是为了让学生更好地理解分数的`含义【教学目标】：系统梳理本册所学知识，学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的乐趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标1、会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘两、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法

6、勾画最让自己感动的语句，并有感情朗读，交流感受第二课时一、复习导入二、品读课文，解疑感悟读5~8段：理解葛利格为什么给守林人的女儿送礼物1、初步讨论：葛利格为什么要送礼物给守林人的女儿呢2、讨论：你是从哪些地方知道葛利格承诺送小姑娘生日礼物的呢3、品读课文5~8段，想象小姑娘讲述的艰难而又快乐的生活引导学生想象爸爸守林时的危险、艰苦、勇敢、机智，守林小屋的简陋和温馨，玻璃帆船、布娃娃带给女孩的无穷乐趣让学生带着独特的感受细细品读第5段，进一步感受小女孩热爱生活、乐观向上的美好品质4、引导学生再次讨论：为什么这位的音乐家会送她一份生日礼物5、找到写葛利格的言、行的语句，细细品读，交流读中的体会，感受葛利格的内心活动，体会他和蔼亲切、富有爱心童趣的情怀

8Do the exercisesThe teacher have the Ss some exercises, and ask the Ss to do at once<1>--What’s Li Lei doing-- He_____________( read )<2>--What’s his mother doing--She_____________( write )<3>--What are they doing--They_____________( play soccer)<4>--What are David and Mary doing--They_____________

让我们进入课文,一起感受吧二、新课学习1借助拼音,初读课文,读准字音,读通句子重点指导“铺”的读音并指导它的另一个音节,组词:铺满、当铺2小组互相检查3教师指名读课文,检查阅读情况4再读课文,画出自己喜欢的句子多读几遍5想一想,课文告诉我们水泥路上的什么很美,美在哪里,画出相关的语句,展示给同学们听三、生字的教学教师重点指导“铺、晶”2个字学生自学“泥、院、印”并交流识字方法四、课堂总结这节课同学们学习了生字,读通了课文,一起感受了铺满金色巴掌的水泥道是那么的美丽迷人下节课,我们一起来学习感悟它的美丽五、作业布置1抄写生词2抄写自己喜欢的语句第二课时一、复习导入1检查生词的认读情况2上节课通过阅读你感受到了什么