教学重点小数乘以整数的算理及计算方法教学难点确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法教具准备放大的复习题表格一张（投影）教学过程一、引入尝试：孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家一块去买风筝1、小数乘以整数的意义及算理出示例1的图片，引导学生理解题意，得出：⑴例1：风筝每个35元，买3个风筝多少元（让学生独立试着算一算）（2）汇报结果：谁来汇报你的结果你是怎样想的（板书学生的汇报）用加法计算：35+35+35=105元 35元=3元5角3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=105元用乘法计算：35×3=105元 理解3种方法，重点研究第三种算法及算理⑶理解意义为什么用35×3计算35×3表示什么

先听清要求：画图时，要画清同学们的获奖情况，还要让我们能直观的看出一共有多少名同学获奖了，注意老师已经把这些同学的名字编好了相应的序号（课件展示），不要写这些同学的名字了，我们只用序号来表示同学就可以了生：独立画图师：画好的同学可以小组相互交流一下，看看小伙伴们画的图有没有值得你借鉴的地方（师巡视学生画的图，选择有代表性的图到前面投影）师：老师选择了几位同学画的图，下面请这几位同学分别到前面来讲一讲他们画的`图师：像这种重叠问题，我们可以用韦恩图来表示它是英国的数学家韦恩在1881年发明的，后来人们为了纪念他把这个图叫作韦恩图，也叫集合圈（板书：集合）师：下面就请同学们跟老师一起用集合圈的方式来画画图

黑色喷粉不锈钢材质的选择，体现了对可持续城市建设的深思熟虑不锈钢的耐久性意味着这些垃圾桶可以服务数十年而不必更换；喷粉工艺环保无污染，且颜色持久不褪；表面的细微纹理既能隐藏日常使用中的划痕，又便于清洁维护在生命周期评估中，这样的产品无疑是环境友好的选择——它沉默地减少着城市运营的长期成本，同时提升着公共空间的美学品质在快节奏的城市生活中，我们往往忽略了这些静默的环境元素然而，正是这些细节的集合，定义了一座城市的品格与温度当设计师将匠心注入最普通的公共设施，当圆柱形镂空黑色喷粉不锈钢垃圾桶从单纯的“容器”转变为“街道上的几何诗”，城市空间便多了一层可阅读的文本，日常生活便多了一处不经意的美好或许明天经过时，我们可以稍作停留，欣赏光线如何与那些镂空图案游戏，感受材料与工艺如何在最寻常处创造不寻常

4、C say with T againA part of C play the game五、Song1、T and C come in the house,say " Happy birthday"to dog2、T and C sing《Happy birthday》六、EndingT and C leave the dog's house幼儿园中班英语教案格式（精选篇2）Cla : MiddleTeacher: Mi ZhangTime:20 min一、Teacher Aims:1Study the word “five”, let children learn itThe pronunciation and the meaning of them