该怎样列式学生思考回答后，教师板书：15—9=提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想(学生以四人为一小组，互相商量教师可提示学生联系旧知识进行计算)学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况：(1)9加6得15，15减9等于65(2)15可以分成9和6，15减9等于6;(3)10减9等于1，1加5等于6;(4)15减5等于10，再减4等于6教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢(鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6)同时板书得数“6”2小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个

《鲸》是一篇常识性的说明文，作者用七个自然段分别介绍了鲸的体形、种类、和生活习性等方面的知识下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《鲸》教学教案，希望能帮助到大家小学五年级语文《鲸》教学教案一 教学目标： 1、学会本课的生字新词2、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，初步了解列举数字、比较、举例、比喻等说明方法3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感教学重点：领悟一些基本的说明方法教学难点：认识鲸是哺乳动物教学准备： 1、 教师准备鲸的音像资料及图片资料2、 学生搜集有关鲸的图文资料教学过程： 一、 讲故事导入教师讲故事：一天，太平洋地区举行了规模盛大的鱼类运动会各式各样的鱼游到了指定的海峡，并顺利通过了赛场大门

胆小管破裂会让囊肿里面出现很多的胆汁甚至血液，形成囊肿4肝脏损伤肝脏受到损伤也是引发囊肿的原因之一这与先天性因素产生的有很大的区别，肝脏损伤导致的脓肿会出现更坏的情况，甚至导致组织坏死5肝脏创伤如果肝脏曾经发生过外伤病史，在肝细胞愈合的过程中，肝细胞不规则生长，形成瘢痕组织或者肉芽组织空腔，也容易形成肝囊肿6寄生虫主要是因为与牲畜的接触或者使用了被虫卵污染的食物导致的，如果不小心食用了被污染的食物，虫卵进入了肝脏里面，会导致肝囊肿肝囊肿如何治疗1手术治疗直径5cm并出现压迫症状者可在超声引导下穿刺抽液，以缓解压迫症状但抽液后不久囊肿又会增大，需反复抽液2超声介入治疗弥补了传统开刀切囊肿的缺陷有经历的医师可在B超图像引导下，准确无误地瞄准囊肿方针

学校获国家教育教学成果奖2项，获国家科技进步特等奖及省部级以上科技奖励100余项重庆科技学院是全国卓越工程师教育培养计划试点单位、全国应用技术大学（学院）联盟副理事长单位、全国应用型高校研究生教育发展联盟副理事长单位、重庆市属高校转型发展联盟理事长单位，是重庆市重点支持的高水平新工科高校，被评为全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校学校已致函相关单位，要求停止侵权，并保留迫究相关法律责任的权利澎湃新闻记者注意到，重庆科技学院近年来还在争取更名为重庆科技大学2020年11月12日，有网友在人民网领导留言板上留言询问：“本人长期关注重庆高等教育发展距离重庆市公办本科层次上一次更名大学已经过去了好几年，且重庆市十三五规划明确提出要推进高校更名事宜