你能说清你闻到了哪种花香吗为什么(指名答)是啊，“说不清的花香在空气中迂回流荡”(手势演示) 13、师：刚才大家都欣赏了百花园里名花奇葩的美丽，闻到了迂回流荡的花香，和你们一样，在百花园中的小蝴蝶花也感受到了这一切那此时的小蝴蝶花的心情是怎样的你体会到小蝴蝶花此时的心情了吗想想这句话应该怎样读〔课件出示〕 “看来，我是百花中最寒碜的花了，谁也不会理睬我” (指名读，齐读) (三)舒畅 1、师：就在小蝴蝶花自馁时，这时候，一群孩子来到花园赏花，一个孩子大声说道()，另一个孩子回答道()，孩子们赞叹道()，于是孩子们都蹲在它的跟前，()〔课件出示〕 孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前，仔细欣赏这不起眼的花儿

而且，冬瓜当中的维生素以及纤维含量非常高，对于肠胃蠕动以及废物排出有很大的帮助另外，在冬瓜当中有一种叫做葫芦巴碱的特殊物质，能够抑制糖分在体内转化成脂肪，有非常好的减肥降脂效果4、海带海带当中含有一种叫做甘露醇的物质，能够有效消除身体水肿而且海带的碘元素含量极高，对于因缺少碘元素而造成的甲状腺肥大有很好的治疗效果如患有心血管疾病，平常吃些海带也能够减少血脂，减少脂肪在心脏以及血管的堆积，有效防止疾病产生5、芹菜芹菜当中含有很多的利尿成分，能够防止水分在体内滞留，特别对于下半身水肿有很好打的缓解作用在平时可以多吃些芹菜制作的食物，或者是直接选用芹菜榨汁饮用，长时间下来，你就会发现自己排尿次数要比之前多很多，面部以及四肢水肿都会得到缓解

学生说一说今天的天气情况啊，看样子大家都关注了今天的天气除了用语言来描述今天的天气，我们还可以最直观的符号来表示今天的天气2、教师指导学生设计符号，记录天气情况预设：，A、天气晴朗，引导学生：大家看看今天的天气是(晴天)，你觉得用什么符号来表示适合呢从而让学生明白天气晴朗的时候，天空中有一个大大的太阳，我们可以用什么来表示一个大大的太阳呢B、天气不好，天空中云层很厚，引导学生想想用什么来表示云呢C、如果是下雨天，再引导学生想一想，怎么表示下雨呢3、学生动笔开始设计简单的天气符号，记录今天的天气情况教师巡视，了解学生设计情况，并且做适当的指导4、学生把自己设计的作品，拿到展示台上面展示给全班同学看，全班评价并从中选出优秀作品

这样的设计，既充分调动了学生的学习积极性，又培养了学生自主学习和解决问题的能力四、应用新知，巩固拓展（一）看图填一填（二）算一算小红买了9本笔记本，每本元，共需要多少元（用含有字母的式子表示）如果每本笔记本8元，小红付钱后找回了28元，那她总共付了多少元如果她付出相同的钱，却只找回了1元，那么笔记本一本多少元呢（三）解决问题客车的速度是 千米/时，货车的速度是65千米/时，两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后相遇（1）用含有字母的式子表示甲、乙两地之间的距离；（2）当 时，甲、乙两地之间的距离是多少千米【设计意图】练习的内容设计密切联系新学知识，同时在编排上体现着由易到难的层次性练习的材料还紧密联系学生生活实际，对学生而言具有一定的熟悉性和易操作性