(多媒体课件或幻灯片展示秋景)教师范读全诗[学生边听边思考：文中描绘了什么]3学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天有了怎样的印象呢二、初读诗歌，理清诗歌的脉络[此处为重难点：引导学生在初步读懂课文基础上说说课文写什么]1学生自读全诗，边读边标出诗歌的小节来2指名读全诗，相机正音[蝉、韧、柔、梳是翘舌音3出示生词卡片，认读：明丽酿造烦恼羊肠小道照耀珍藏柔韧井井有条4再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一背三、作业：1描红课后生字，小组给出评价[指导写字，注意把字写端正]2熟读诗歌第二课时(9月19日总14课时)一、复习：上一节课我们初步感受了秋天的美，用读来把你们的感受读出来，好吗

b找总括句：根据经验，这些总括句一般在语段的开始或结尾，有时在中间c找提问式语句：提问式语句有的以设问句的形式出现，往往提示了下文作者要介绍的内容，也是要重视的信息d衔接各段的连接词语：阅读时可以把这些语句划出来，就能比较清晰掌握文章的内容了（2）这四个因素的先后顺序能不能调换为什么（3）课文除了介绍影响物候的四个因素，还介绍了哪些内容四、精析语言，合作探究（一）语言的准确性（以6～10节为例）1、理解说明文语言准确的两种表现：一是表精确性的语言二是表模糊性的语言语言的模糊性我们其实并不陌生，第三单元我们学习《中国石拱桥》里面讲到“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了

其中，站桩是比较合适的方式站桩讲究“静中求动”，通过特定姿势，引导气血在身体内运行，将能量和阳气培补在身体内部2促进气血，抵御寒邪 北京大学体育教研部教师柴云龙2024年在CCTV生活圈刊文指出，冬季自然界阳气下降到低点，阴气升到高点，人体容易被寒邪侵犯，阳气不足，身体机能下降，容易患病如果寒邪积久不散，人体阳气就会更“受伤”，所以此时练习站桩，可以帮助人体固阳气，帮助提高免疫力，让你少生病3扎根脚下，补充肾气 四川省第一中医医院肛肠科脾胃科病区张翠2024年在医院微信公众号刊文指出，“百病从寒起，寒从脚下生”，脚有“第二心脏”之称，站桩是在脚的基础上稳扎根，接天地、调气机，以较小体能消耗来补肾气

2、能体味文中的美词佳句，并说出其作用3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣要点点拨《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性学习过程一、预习检测1、给加点的字注音，根据注音写出汉字（1）篝火（ ）（2）wú桐（ ）（3）shu猎（ ）（4）喧嚣（ ）（5）yīn哑（ ）（6）静谧（ ）（7）cuàn夺（ ）（8）螽斯（ ）（9）吮吸（ ）2、根据下面的意思写出文中的词语（1）指动物中弱者被强者吃掉（ ）（2）看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显（ ）（3）一点儿也不拖拉，干脆果断（ ）（4）形容非常地慌张，以致一点办法都没有