2warm up(热身运动)：肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around……3teaching(教学)：①师：do you want to know what’s behind me你想知道谁在我后面吗(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢我们一起来好吗show me your handsone, two, three咦，它还是不肯出来，we try to again我们再来一次(师互动幼儿举出手指数one, two, three)②(出示flash card：daddy)who is he他是谁呢(幼儿说说)he is my daddy

14、治风剂疏散外风、平熄内风15、治燥剂清宣润燥、滋阴润燥16、祛湿剂燥湿和中、清热祛湿、利水渗湿、温化水湿、祛风中成药的功效分类3常用中药功效之清热解毒药：1、金银花： 甘寒，归肺心胃经清热解毒，疏散风热2、连翘： 苦微寒，归肺心胆经清热解毒，消痈散结3、蒲公英 ：苦甘寒，归肝胃经清热解毒，利湿通淋，消痈散结4、大青叶：苦咸大寒，归心肺胃经清热解毒，凉血消斑5 、牛黄： 苦凉，归肝心经清热解毒，熄风止痉，化痰开窍6、鱼腥草： 辛微寒，归肺经清热解毒，排脓利尿7、射干 ：苦寒，归肺经清热解毒，祛痰利咽8 、白头翁： 苦寒，归大肠经清热解毒，凉血止痢9、板蓝根 ：苦寒，归心胃经清热解毒，凉血利咽

请相信，只要有一个人做，就会有一群人做，就会有更多人做哪怕是一点点的进步，只要积少成多，聚沙为塔，“民族和社会的发展”就会因我们的爱而充满希望各位同学，无论在人生的道路上会有怎样的风景，请始终关注和支持你们的母校若干年后，当大家重回母校的时候，你们会因为校园里仍然珍藏着你们最为美好、永不逝去的青春而潸然泪下，你们会发现自己和母校其实早就是荣损与共，无法分离，你们会发现你们的发展就是学校的发展，你们的未来就是学校的未来请相信，无论世事如何变迁，这里永远是你们随时可以回来的地方，随时可以依靠的地方母校会关注你们的发展，会为你们终身成长提供支持、提供帮助再见了，同学们请你们再挥一挥手，带上师长的祝福，带上同窗的友谊，带上美好的希望，带上心中的理想和坚持，带上华东师大满满的爱

七、拓展延伸交流、展示你所搜集到的有关镜泊湖的资料(两题选一题)八、布置作业1把课文《镜泊湖奇观》改编成一篇单纯写景的文章2仿照课文的写法描写一处景物反思本节课上，我通过带领学生从“奇观”一词入手，由释义中的“景观”再到知道课文的重点就是写了镜泊湖奇特的景观扣住“奇观”使学生明确课文重点描写了景观的“奇”文章介绍了镜泊湖、吊水楼瀑布和地下森林这三个著名景点由于课题是《镜泊湖奇观》，为了防止学生在找镜泊湖有哪几个奇观时有所疑惑，所以在本堂课一开始，我就通过一张地图向学生介绍镜泊湖是一个风景区，景区中有很多景点这样学生就不会将镜泊湖这个景点遗漏，效果好在学习镜泊湖的景色时，通过抓住“自然朴实”和“绮丽多变”这组看似矛盾的反义词展开