教学难点：理解八一些物体看做一个整体教学准备：课件、水彩笔教学过程：一、情境导入猴山上有4只小猴子，玩得可开心了，可是他们玩得满头大汗，向猴妈妈要水果吃可是猴妈妈只有一个桃子，想一想：把这个桃分给四只猴子，怎样分才公平呢猴妈妈把这个桃平均分成了4份，每只小猴分得这个桃的几分之几学生：1/4(电脑出示一个1/4)教师：你是怎么想的学生：因为把一个西瓜平均分成4份，每个小猴子得到一份，这一份就是这个西瓜的1/4教师：那这一份呢这一份，还有这一份呢(对，每一份都是这个西瓜的1/4)教师：我们已经知道了把一个物体平均分成4份，每一份就是这个物体的1/4这节课我们继续认识分数二、教学例题1、教师：桃子吃完了，可小猴们还觉得不解渴，这时猴妈妈又端来一盘桃

一旦肾脏功能下降，肾小球的过滤作用会被削弱，大量的营养物会跟随尿液被排出身体，不能被身体所吸收，从而引起这种异常情况出现另外当肾脏受到损伤后，其代谢功能会变差，体内的废物、毒素无法及时排出体内，导致毒素在人体沉积，这时极可能引发高血压或贫血症，从而也会出现头晕的症状虽然引起头晕有很多因素，颈椎病、心脏疾病、美尼尔氏综合征等也会引起头晕，这就需要结合其他症状一起来甄别第二，排尿异常肾脏是负责生成尿液的器官，当它受损时，尿液也会出现一些异常变化，可以通过观察尿液来进行判断一般来说，成年人排尿的次数是一日4到6次，总量约为1500毫升当受到饮食和饮水的影响，排尿量和次数会产生一些波动，这是正常的但如果正常饮水情况下，排尿量骤然减少，小便次数也变得很少，出现这样较大幅度的波动，这也是肾脏异常的信号

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这时班主任刘老师打了近3个小时的长途电话和我沟通，分析问题，找出原因，确定解决方案慢慢地，孩子们在各方面都有了明显的适应和提高现在被评为“三好学生”，初中考试获A级奖学金起初，我想把他转到城里或者离家更近的学校，但他说，“我哪儿也不去，只去华英”我尊重孩子的选择，认可英国人和中国人的'教育老师们，你们不仅是孩子生活的导师，也是我们父母教育的解谜者孩子们，我也要谢谢你们在过去的六年里，你有快乐也有痛苦；受到了表扬和批评；我经历了成功和困难我为你这六年来获得的所有经历和品质感到高兴，比如你的力量、勇气、乐观、自信和宽容无论你的学习成绩如何，你们每个人都是优秀的，成功的，因为你变得更加独立，更加有思想，身心更加强大