（四）总结反思，拓展延伸1、让学生谈谈本节课的收获2、通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么七、板书设计21 整式一、青藏铁路问题（略）二、单项式的概念单项式系数及次数的概念三、例题讲解八、点评本教案的设计，符合学生的年龄特点，有利于学生探索重在让学生参与知识产生，发展，应用的全过程让学生充分感知多项式及相关概念的形成过程，很发地发挥了学生的主体地位，但学生独立提出问题较少2023初中数学整式教案（篇2）回顾与反思师生共同讨论得出结论，教师指出注意的问题沙场练兵一、比一比看谁最快、最棒：1、-04ab3的系数是 次数是2、多项式3x2+2x-3x-4的最高次项是 ，同类项是 ，常数项是3、去括号3a-(2ab-3b2 +4)=4、与2a-1的和为7a2-4a+1的多项式是二、应用知识，提高能力，你一定行：已知小明的年龄是岁，小红的年龄比小明的2倍少4岁，小华的年龄比小红的年龄的一半多一 岁，求三个人的年龄和

爱国主义是中华民族精神的核心中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程下面由小编来给大家分享爱国主义教育的国旗下讲话，欢迎大家参阅爱国主义教育的国旗下讲话1敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，我今天要演讲的主题是：我爱我的祖国在祖国繁荣昌盛的今天，你们可曾想过，那些为祖国在幕后作贡献的人们，他们无怨无悔，没有抱怨过一句话，他们默默无闻，但尽心尽力我在这里就要介绍钱学森，他大家都知道吧但是他爱国的热情还是值得一提，他1911年出生在上海，1934年，在交通大学机械系毕业，以优异的成绩考取了赴美国的公费留学他在美国废寝忘食的学习，终于获得了巨大的成就

法布尔出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与萤火虫这些可爱的昆虫所吸引1857年，他发表了《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时昆虫学祖师莱昂·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖这期间，法布尔还将精力投入到对天然染色剂茜草或茜素的研究中去，当时法国士兵军裤上的红色，便来自于茜草的粉末1859年，法布尔获得了此类研究的三项专利后来，法布尔应公共教育部长维克多·杜卢伊的邀请，负责一个成人夜校的组织与教学工作，但其自由的授课方式引起了某些人的不满于是，他辞去了工作，携全家在奥朗日定居下来，并一住就是十余年

5、培养学生动手操作、实验、观察等良好的学习态度和习惯6、感受数学的魅力，体会数学知识间的联系，感受数学知识在生活中的广泛应用教学重点：理解正比例的意义教学难点：掌握正比例的量的变化规律及其特征教学过程：一、复习导入商店里有两种包装的手套，一种是5双一包的，售价为25元，一种是8双一包的，售价为32元，哪种手套更便宜学生独立完成后，老师提问：你们是怎么比较的（求出手套的单价再进行比较）根据哪个数量关系式进行计算的（单价=总价÷数量）如果单价不变，商品的总价和数量的变化有什么规律呢这节课，我们就来研究正比例老师板书课题二、新授1、教学例1，学习正比例的意义⑴出示例1表格，让学生观察表中的数据，思考表中有哪两种量