这节课我们接着来学习你们想不想听听别人朗读这篇课文好吧，那就认真听请同学们告诉我，我们在听朗读时该注意些什么2、播放光盘上的录音朗读，学生认真倾听二、结合录音朗读的内容，对照课文，自主合作完成表格1、师：这录音上的朗读读得这么好，你们知道她为什么读得这么好听吗(引导学生读课文要正确流利有感情，把心放到课文中去读)还等什么赶快拿起你的书，大声地读吧不过，老师这里有一个任务，就是用笔把表示时间的词语画上横线记住，一定是先读完一遍，再划2、生汇报表示时间的词语，师板书，画出表格3、师：哦，同学们看这是一张不完整的表格，你们愿不愿意帮老师把它填完整呢4、四人小组合作，将表格填完整，师及时板书5、一边轮流派小组代表汇报，一边引导学生朗读

调动学生思维和智慧，利用旁批，抒写自我读后感受旁批展示：学生甲：……师生点评……学生乙：师生点评……学生丙：师生点评……从中概括本词要表达出的情感，往往有以下几种：建功立业之说从“雄姿英发”“羽扇纶巾”使“樯橹灰飞烟灭”的周郎想到自我自甘沉沦之说从“多情应笑我，早生华发人生如梦，一樽还酹江月”推测“千古风流人物”又如何最终不就大浪淘沙吗就算儒雅风流的三国周郎而今又安在哉进取向上之说从自我四十五岁还想像周郎一样能够建功立业想到多情伤感之说从周郎得到孙权倾国之托到自我的“乌台诗案”比较预测人是个复杂体，苏轼更是如此正因为复杂才塑造出丰满的人物形象他的情感之所以复杂，还要到他的词中去分析和理解教师要根据学生基础，因势利导，指导他们学会从具体语言环境中多角度揣摩人物情感，讨论、分析、整合，得出比较确切而被人普遍认可的答案

很多儿童在发育的过程中都会出现牙齿不齐的情况，不同患者具体的问题是不同的，有的患者牙量太多，但是有些患者的牙量却不够据了解，引起这些问题的原因有很多，比如自身的脸型以及饮食等此外，要是患者在生活中存在一些不良的习惯，那么也可能会导致换牙的过程中出现异常的现象但是由于很多家长不太注重这方面的问题，没有及时对其进行处理，以至于患者的牙齿发育受到严重的影响因此，家长要特别注意下面这4种异常的牙齿现象一、牙齿数目异常首先，在发育过程中，比较常见的异常现象就是牙齿的数目过多或者过少，其中牙齿过多指的是多生牙的问题；患者一般会多长出1-2颗牙齿，有些牙齿会直接生长出来，可以明显地在口腔内部观察到，但是也有些多生牙会藏在骨头里面，只有通过检查才可以发现

中新网三亚6月10日电 (关蕙昕)随着高考落下帷幕，毕业出游成为当下文旅市场热点作为国内热门滨海旅游目的地，三亚聚焦海洋休闲、人文研学、非遗体验三大方向统筹推出全新文旅产品，系列文体赛事持续丰富夏季旅游供给，并面向应届毕业生推出专项惠民举措，全力抢抓毕业游、暑期游两大旺季市场图为民众在三亚蜈支洲岛感受滨海游(三亚蜈支洲岛旅游区 供图) 在海洋休闲领域，蜈支洲岛推出海上飞行船体验，融合高空观景与海上航行特色，丰富滨海运动玩法在研学文旅板块，三亚深度挖掘深海科技、南繁种业等特色资源，打造崖州“深海南繁”研学线路，将科研科普、滨海风光与地域民俗有机结合，满足年轻群体深度出游需求三亚还常态化开展椰雕手作、黎苗技艺传习等互动体验项目，让传统文化走出展馆、融入旅游场景，全面提升旅游体验的文化内涵