二、学习新知1、认识除法算式各部分的名称（1）、除法算式中的三个数你能帮它取个名字吗（2）、先让学生自己取，然后请学生看书学习除法算式各部分的名称20 ÷ 4 ＝ 5被除数 除数 商2、请学生对照算式与情景，说说算式中各数所表示什么3、思考：看看例4和例5，小熊和熊猫妈妈的这两个问题为什么都可以用除法来计算学生思考、比较、讨论【设计意图】：在学生已有的知识和经验的基础上，设置问题吲哚发奥学生自主参与，通过思考、比较，让学生知道把一些物体或一个总数平均分成相等的几份，就用除法来计算三、应用新知，加深理解1、教材第14页下面的“做一做”的第1小题分一分、填一填12个 ，每份2个，分成了（ ）份12 ÷ （ ） ＝ （ ）12个 ，每份3个，分成了（ ）份

胰腺属于内外双分泌腺体，它的外分泌工作就是产生含有各种消化酶的胰液，这包括了脂肪酶、淀粉酶等；胰液的分泌起到了中和胃酸，帮助脂肪和淀粉消化的作用而胰腺分泌出的消化液，几乎能溶解身体内的所有器官组织一旦患者出现急性胰腺炎，轻度患者可能仅仅只是以疼痛、胰腺水肿为主，病情控制后一般7-10天就可实现临床治愈，死亡率大约为10%左右但是，重症急性胰腺炎患者则不相同，因为重症胰腺炎会将胰腺外分泌功能异常激活，导致消化酶大量分泌，胰腺开始逐渐消化自己，甚至是可以让胰腺完全消失，危及全身健康、导致器官衰竭相关数据调查显示，重症胰腺炎患者在发作后的24小时内没有及时治疗，就可导致患者死亡，死亡率高达了50%以上；而即便是重症胰腺炎得到了治疗、实现临床治愈，如果养护不当其病情还可反复发作，逐渐发展为慢性胰腺炎

—It’s ____Amy Bmine Che( )3Do you want to be_____ our football teamAat Bin Con( )4—Can you control the ball—________________AThank you BVery badly, sorry CYou are welcome( )5She didn’t _____ an ice cream yesterdayAbought Bbuy Cbuys( )6I can’t swim _____Aat Bat all Cgood( )7—______ does school start—At nine o’clock

(课件出示)2选物体你们的学具盒里有这些物体吗请小朋友挑出自己喜欢的物体，挑好了吗3初步感知(摸一摸描一描 剪一剪 贴一贴)师：请你选择一个面摸一摸，你有什么感觉呢那么，你想把摸到的面留在纸上吗谁能想个好办法请小朋友选择自己喜欢的方式把摸到的面留在纸上，并用小剪刀把它剪下来，我们要听音乐来比一比，看哪个小朋友剪得又快又好你们想把自己剪得图形贴出来让别的小朋友也看看吗(师生共同贴出剪得图形)二、【揭示课题】小朋友们剪得图形真漂亮，你们想看的更清楚吗看老师已经把你们剪得图形移到了大屏幕上了谁能给这些图形取个好听的名字现在，大家看一看那些图形长的比较像比较长方体和正方体过渡：这就是我们今天学习的新知识《认识图形》