2牙齿对于我们来说是非常重要的那么你如何保护你的可爱的牙齿呢(四) 老师总结，感情升华： 学了这篇课文，希望大家都能爱护自己的牙齿六、板书设计： 门牙掉了 笑 元元————哭 甜甜地笑 换牙——长大 ：老师 笑 我————回答 小学一年级语文《门牙掉了》教案范本三 教学目标： 1、学会生字2、能在田字格中正确书写3、培养学生识字兴趣教学重点： 正确记忆生字，掌握笔顺笔画教学难点：书写 教具学具：生字卡片 教学过程： 一、复习导入 1、朗读课文 2、拼一拼，读一读文中圈出的生字

大家真棒很快就发现了其中的一个特点再想一想，还有没有别的发现生：后面都还有两句话的：用长辫子钓到鱼了;妈妈会谢谢“我”了师：是啊，说清楚“要是怎么样，就能怎么样”，后面还跟了一句，说出“后来怎么样”，对不对(板书：后来……)这样说，就说得更具体了其实，在这两段话里面，还有两个表示动作的词，也非常值得我们学习一个是——(出示放大的“垂”字)生：垂师：把辫子从桥上往下挂，就是“垂”还有一个是——(出示放大的“拉”字)生：拉师：左右两边的辫子拉在树上，才能晾衣服这两个动词用得多好啊(板书：动词)那现在大家在心里把自己刚才的想法，用上“要是……就能……后来……”说一说(学生默默地在心里说想法)师：谁愿意把自己的想法说给大家听

第一是重点放在社会方面去认识各种各样的标志，了解各种标志的意义，从而拓展幼儿的知识二是从艺术方面出发，让孩子自己动手设计标志，制作符号还有就是从语言领域的角度进行诠释，利用书中的标志进行故事猜想、图画猜谜等等，发展幼儿的语言表达能力结合本班幼儿的特点，我选择了第一种方式来进行此次的绘本教学首先以故事简单的导入活动，幼儿猜测故事里的标志是什么意思，从而引出生活中各种各样的标志，知道这些标志在我们生活中的重要作用然后是通过拼图（各种标志）幼儿巩固对各种标志的认识最后是幼儿根据自己拼出的标志为兔子先生去散步续编故事内容活动目标：1大胆猜测标志在书中的意思，初步理解故事内容2认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等

文章文笔细腻，用词丰富、优美本组以“热爱生命”为主题选有四篇有关生命的课文，目的是让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生命教学目标： 1、学会本课生字词正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落摘录、积累好词佳句2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意3、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活教学重点： 深入体会一些关键语句的含义教学难点： 感悟作者揭示的深刻道理教学关键： 引导学生边读边悟，通过理解重点词句、联系生活实际等理解课文内容教学过程： 一、激情导入 1、同学们，现在是什么季节春天是一个美丽的季节，你眼中的春天是什么样的呢(同学谈