类比前面所学利用直线方程求两直线交点的方法，联立直线与圆的方程，组成方程组，通过方程组解得个数确定直线与圆的交点个数，进一步确定他们的位置关系最后明确解题步骤(四)归纳总结——巩固新知为了将结论由特殊推广到一般引导学生思考：可由方程组的解的不同情况来判断：当方程组有两组实数解时，直线1与圆C相交；当方程组有一组实数解时，直线1与圆C相切；当方程组没有实数解时，直线1与圆C相离活动：我将抽取两位同学在黑板上扮演，并在巡视过程中对部分学生加以指导最后对黑板上的两名学生的解题过程加以分析完善通过对基础题的练习，巩固两种判断直线与圆的位置关系判断方法，并使每一个学生获得后续学习的信心(五)小结作业在小结环节，我会以口头提问的方式：(1)这节课学习的主要内容是什么

缅甸北部为什么没人管真实的缅北地区有多乱，那只能说基本没有法制，有枪就是草头王，那里的支柱产业也大多都是黑色和灰色产业，比如电信诈骗啥的，基本上跟当年民国差不多，好一点的估计跟《让子弹飞》里头的鹅城差不多，差一点的估计跟《林海雪原》里的东北屯子一样咱们也不乱说，找点官方资料给大家看看(1)缺乏大一统政府的缅北 缅甸这个国家按理说是一个统一的多民族国家，但是他们的统一只不过是形势上的，中国古代撑死了也就“皇权不下县”，在缅甸就是标准的国权不下省，没有办法有效管控缅北诸多地方势力根据央视新闻在2022年5月23日的报道，“当地时间5月23日上午，缅甸看守政府与民族地方武装新一轮和谈的第二场会见在内比都举行”，而在这次的会谈中，跟缅甸中央政府谈判的有包括南掸军、佤联军、勐腊军、新孟邦党等十支民族地方武装的代表

龙行龘龘 印刻家国 2024年中央广播电视总台春晚主标识以“龘”字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象中国汉字文化博大精深，相同的字叠在一起，读音和原字可能大不相同下面这些三叠字，你认识哪些一起来看—— 叒 叒(ruò)：古同“若”，顺;指“若木”畾 畾(lěi)：古代一种藤制的筐子古同“雷”，古同“垒”，田间的土地

Do you like to work hardDo you like to meet peopleIf your answer is “Yes”, then we have a job for you as a …… 给学生一定的时间，让他们充分练习学生小组讨论和练习让大部分的同学都有机会来表演Step 5Summary 2’ Words and phrases of this class Language:本节课主要是听录音来完成各种对话，充分让学生学会职业的文法以及地点的表达法以提问的形式来进行复习总结，在让学生有一个巩固的机会Step 6 test 4’ 1、Self check(见后面) 让学生做后再讲解答案Step 7 Consolidation 4’ 在这节课例我们主要听录音然后回答问题，让学生充分练习听力，达到会听、会说然后在自己编对话来练习