Then give him or her some suggestion3) SharingT: Who wants to share your argument with usCome to the front pleaseStep 5 Summary and homework1) SummaryT: What we have learned todayAnd how many parts it concludes2) HomeworkT: Copy the article carefully, and hand it in next classBlackboard Design:Arguement1st paragraph: describe your idea directly and clearly

食盐是生活当中必备的一种调味品，食盐有低钠盐，无碘盐等等低钠盐的危害是什么低钠盐适合什么样的人去使用呢下面的时间我们就跟着小编来详细的了解清楚吧低钠盐的危害 一，低钠盐虽然有一定的咸味，但是他们做出来的菜品口感比较的差，长时间吃的话可能会导致你对食物没有任何的兴趣出现厌食的症状二，低钠盐当中所含有的氯化钠可能会导致消化功能负担的加重，如果本身消化功能不太好的话，那么就会引起消化的不良，而出现腹胀，腹泻的问题，甚至还有可能会出现心跳异常三，低钠盐会加重肾脏的功能它们会导致身体当中的废物不能够直接的排出，而影响身体健康，造成肾功能的危害，尤其是可能会出现尿毒症状低钠盐适合什么人吃呢 一般来说低钠盐针对于心脑血管疾病患者或者是高血压的患者，有着很好的治疗和缓解，它们能够有效去预防心血管疾病的作用，而且又能够不断去稳定血压的值，而不会出现高血压，影响身体健康

教学目的：1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称2、使学生初步认识乘、除法之间的关系能够比较熟练地用2-6的乘法口诀求商3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育培养学生认真观察独立思考等良好的学习习惯重难点、关键：通过动手操作建立“平均分”的概念知道除法的含义用除法计算应用题能正确迅速地用2～6的乘法口诀求商人教版二年级下册数学教案精选篇5一、教学目标1、知识目标①、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义;②、使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表示的意义;2、能力目标①、通过实际操作，培养学生的动手实践能力和语言表达能力;②、培养学生探索知识的能力和自主学习的能力;3、德育目标教育学生要礼貌待人

3如图所示，圆台的上、下底半径和高的比为1：4：4，母线长为10，则圆台的侧面积为( )A81π B100π C14π D169π(五)、 课堂小结：求柱体表面积的方法(1)直棱柱的侧面积等于它的底面周长和高的乘积;表面积等于它的侧面积与上、下两个底面的面积之和(2)求斜棱柱的侧面积一般有两种方法：一是定义法;二是公式法所谓定义法就是利用侧面积为各侧面面积之和来求，公式法即直接用公式求解(3)求圆柱的侧面积只需利用公式即可求解(4)求棱锥侧面积的一般方法：定义法(5)求圆锥侧面积的一般方法：公式法：S侧=πrl(6)求棱台侧面积的一般方法：定义法(7)求圆台侧面积的一般方法：公式法S侧=2(r+r′)l