日月潭的名字是怎么来的那里的风光怎么样二、朗读感悟，自主参与1、自读感悟：请同学们四人小组轻声读读课文，思考：自己提出来的这些问题哪些能解决、能在课文中找到答案哪些还有不能解决的问题就和同学交流讨论2、小组合作读书、交流讨论质疑提出来的三个问题3、全班交流汇报自读感悟的成果：(1)日月潭的位置：1、师：谁来说说你知道了什么(指名汇报读第一自然段)2、师：课文是怎么写的请同学们再读读课文，能把这两句话用一句话概括出来吗说话训练：日月潭在(第一句话说日月潭在台湾省，第二句说它在台中附近的高山上教师引导学生把两句话合并成一句话“日月潭在台湾省台中市附近的高山上”)3、师：能把这两句话读好吗指导朗读：指名读---生生评读---相机示范读---自由放声读

学生具体掌握细节描写的方法，进而学会运用细节描写的写作方法来表现人物性格教学过程一、导入新课通过上节课的学习，我们熟悉了《台阶》这篇课文的情节，知道了作者通过一个独特的视角为我们展现了父亲现实的生活画卷，今天我们就精读课文，分析人物性格，体会作者是如何塑造父亲这一形象的二、学习通过人物描写分析人物性格(重点关注人物描写时能展示人物性格的关键词)(一)、教师分析人物描写人物的细节描写，就是对人物的神态、动作、语言、外貌和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造1、外貌描写：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写2、动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法

作为三中学子，请不要说你不行，我们都可以学会敬业，为自己的未来打拼出一片广阔的蓝天诚信，即为人处事坦诚实在，诚实规矩，信守诺言当前令人感慨最多的是缺乏真诚和信用诚信缺失导致经济发展的链条断裂，诚信缺失造成假冒伪劣屡禁不止，诚信缺失积累了矛盾、诱发社会问题“毒奶粉”的风波刚刚平息，“假疫苗”的狂风暴雨却接着到来许多孩子的生命安全受到了威胁，人们也因此失望不已人们常说“诚信者赢天下，失信者寸步难行”与人相处，最重要的是讲诚信在生活中，我们应该不说谎，不说大话，践行自己的承诺，为自己的言谈负责作为学生，诚信考试便是根本，无论考试中是否有多余的时间，我们都不能投机取巧，因为一时的功利失去底线，丧失做人的基本原则

山林深处，厚厚的松针之下，藏着秋雨后的惊喜红蘑是一种典型的菌根菌，菌丝必须包裹赤松、油松的细根形成共生，方能从松树根系中获取养分，同时也帮松树吸收土壤里的水分和矿物质建平山地的冷凉气候、成熟松林与雨后湿润的腐殖土层，构成了红蘑生长的“密码”立秋到寒露，村民要在晨露未散时拨开松针与落叶，循着代代相传的山林经验，找到那些“肉厚味浓”的红色铆钉将红蘑与本地走地鸡同炖，小火慢煨之间，菌肉饱吸鸡汤精华，山野菌香与鸡肉醇厚彼此交融，一锅红蘑炖笨鸡便是建平人秋冬餐桌上的山林至味建平的辽西驴，则用顽强的生命力点亮了漫长的冬季和艰苦的山野自由放牧的辽西驴总能准确找到裸露碱土，通过舔食或采食周围草木，自主补充盐分、碱分与多种微量元素，这些物质的摄取也淡化了驴肉的腥膻，充足的运动减少了皮下脂肪沉积，让驴肉入口鲜美绵长