行程问题中三个量之间的基本关系：速度×时间=路程路程/速度=时间路程/时间=速度女生问：如何设未知数如何建立代数式如何建立方程男生答：解：设客车由高速公路从甲地到乙地需要xh，则由普通公路从甲地到乙地需要2xh，根据题意，得600/x-480/2x=45女生追问：哪些数量关系被用来列代数式哪些关系被用来建立方程男生答(略)设计意图：(1)变“师生问答”为“男生、女生的问答”，将问题的分析解决变成一个双方斗智的游戏，一个模拟的思维游戏，易激发学生的学习兴趣;(2)在问答中不同阵营的学生可以追加发问，可以补充回答，通过问题的解决既培养斗智斗勇的竞争意识，又培养团队合作精神;(3)教师要做一个好的观察者，适当指导，保证学生思维是活跃的，思维方向是正确的;(4)同时注意控制教学时间

2、理解“自然界是一座奇妙的活时钟”的含义二、读二自然段 思考： 1、 这一自然段主要讲了什么2、 主要介绍了几种花开放和凋谢的时间3、 认识分号，并了解其用法4、 你还知道哪些花开放及凋谢的时间，仿照书中的写法为大家介绍一下5、 有感情读文思考：1、 这一自然段主要讲了什么2、 主要介绍了几种小动物的活动休息时间3、 抓住好词佳句为大家讲一讲这样用的妙处第三课时 教学过程： 一、 读课后一题中的词语二、 学习制作问题树 讲几点要求： 1、敢于针对文章提出问题2、把问题归类3、将问题写在问题树上4、积极探索解决问题的方法板书设计： 自然界的时钟 植物 各种花(十种) 动物 百鸟 鸡 老鼠 猫头鹰 >奇妙的活时钟(生物钟) 昆虫 蜜蜂 夜蛾 词语积累：观察 赴约 拜访 机构 辛勤 美貌 皎洁 拜访 熟知 争奇斗艳 绽放笑脸 争奇斗艳 含笑点头 东方欲晓 日落西山 蠢蠢欲动 公鸡报晓 小学三年级语文《自然界的时钟》精选备课教案三 教学目标： 1

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪”这是诗人的高歌“珍惜时间等于延长寿命，钟情于时间的人，时间对他也最钟爱”这是伟人的教诲在学校里，有的同学把时间比作金钱，无非是极言它的珍贵可是，朋友，你想过没有，金钱虽然珍贵，却可以储存起来，而世间却没有储蓄时间的金库;金钱花掉了，可以再通过劳动去挣来，而时间却如滚滚长江东逝水，奔腾到海不复回;金钱的浪费可以用几十元、几百元、几万元来计算，可是时间却无形无影，无法估价同学们，你知道吗世界上的一切物质都在时间的魔掌中生存时代的更新，人事的兴废，生命的萌动，青春的激情，无不在时间的注视下形成时间催促巨变的沧桑，时间扬起未来的风帆;时间是青春的黄金海岸，时间是人类生命的航船

对待自己的当年的行为，“我”深深谴责自己不因自己当年的动机是好的而原谅自己不因时间久远而不了了之他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉的剖析自己学生针对疑难问题、句段齐读或者自由读教师过渡：这篇文章的难点较多，需要同学么多角度理解只有多角度理解，才能感悟文章的深刻内涵，获得思想的启迪五、自主合作探究请同学们吧课前准备的疑难问题和还没有解决的问题提出来，四人组，合作研讨，教师巡视，参与讨论有不同意见，集中全班讨论，教师适时点拨(学生问题预设)1、为什么“在我是一种惊异和悲哀”2、为什么说悲哀是“无可把握的悲哀”3、为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬去吧，――但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”