还记得入学大一时每天早上拖着疲惫的步伐去做早操吗还记得大二了当我们得知不用做早操的兴奋吗然而这种兴奋被寝室管理员阿姨每天的敲门声敲的支离破碎一幕幕就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，一切仿佛一首还没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切走的都太过无奈是的，今天我们毕业了，我们告别了曾经的懵懂无知，告别了曾经的年少轻狂，告别了那段纯真的青春岁月，迎来了又一屡鲜活的阳光，心里又有了新的梦想惜别这个让人留念的地方，我们必将又会在另一个更加广阔的天空里翱翔毕业并不代表结束，更不是代表完成，而是宣布进步，而是孕育着一个新的开始，相信有一天我们必将成为社会的中坚力量

但是，潜伏在地下的睡鼠不会发出任何的气味，所以很难被找到同样来自维也纳兽医大学的托马斯·鲁夫教授表示：“此前，人们认为冬眠是为了节能、抵御寒冬以及应对食物短缺，但是现在，我们认为动物更多是因为要躲开捕食者才冬眠的，因为冬眠的存活率接近100%” 无论哪个原因更重要，冬眠似乎改变了动物的生活方式另外，捕食者为了生存下去，不得不寻找替代的猎物，这意味着冬眠影响了整个生态系统的工作一项研究表明，生活在北极附近的恐龙可能是通过冬眠来度过漫长的冬天的不过，普通的冬眠通常会留下动物骨骼的痕迹，而该研究并未发现类似的证据人类为什么不冬眠 最重要的一点是，我们人类似乎已经失去了一些关键性的能力，比如，我们的心脏在太冷的情况下是无法正常工作的

（3）身份证号码只通过两个学生的`对话，截取“出生日期码”和“倒数第2位表示性别”作为引子，引导学生通过观察、比较、猜测等探索身份证号码中蕴含的一些基本信息和编码的含义2、自主编码（1）让学生给学校的每名学生编一个学号，目的是通过这个实践活动来运用数字编码的简单方法进行编码，加深对数字编码思想的理解五、教学建议1、恰当把握教学要求原来这一内容作为“数学广角”安排在五上年级，现在移到三上年级，作为实践与综合的内容，对三年级的学生来说有一定的难度，需要教师恰当把握教学要求如身份证号码，不要求学生掌握每个数字所代表的含义及编排方法，不易理解的（如校验码）让学生知道就可以了；也不要求学生完全掌握编码的方法和规则

被角……老师也是普普通通的人，也有七情六欲，但我们的老师，生命中除了自己的学生，再也容不下任何的东西从早到晚地守在学生身边，自己生病了，却抽不出时间去看病，草草在医务室打个针，拔了针头就来上晚自习;为人父母，别说指导孩子的学习，有时就连跟孩子说话的机会都没有;也有年迈的父母，却无法承欢膝下，尽到孝道，父母有什么事，根本无暇顾及;也是青春年华，却只能远离一切娱乐，天天与教材、学生为伴如果同学们愿意，我可以讲出每一位老师催人泪下的事迹但是，我不愿如此因为老师不是悲剧人物，老师虽然很苦，很累，但是无怨无悔是啊既然选择了这一行，就选择了“奉献”即使这两个字，在有些人看来，已经成为了笑话教以知识，授以做人