They pull Robin out of the mudEveryone is happy教学过程：一、课前热身(Warm-up)1Free talkT: Good morning, boys and girlsSs: Good morning, teacherT: How do you feel todaySs: I am … thanksT: Nice to see youSs: Nice to see you, too2教师播放歌曲“If you’re happy, clap your hands”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛A PPT出示各种表情T：How does he/she feel

(1)指名学生读;(2)教师配音范读;(3)生配音读(三)写作背景1、简要介绍学生对作者的理解学生在课前结合课文并联系作者的共同知识2、教师补充作者的生活经历和写作背景展示背景材料，引导学生结合背景理解彭荆风的作品彭荆风由于家境贫寒，只读了两年初中，成为学徒、校对员、记者、副编、文学团体“木叶文艺俱乐部”他经历了很多苦难，但他坚信自己已经成为一个非常有影响力的作家“_”中入狱7年“梨花”是他出狱后的第一部作品在经历了这么多艰难困苦之后，他在他的著作中描述没有怨言，但有些是人性的善与美正如他自己所写的：在经历了普通百姓难以忍受的折磨之后，当我真诚地面对云南边疆的纯朴的少数民族，呼唤美好的未来时，我不禁表达了我对过去的想法

常见双糖有蔗糖(Sucrose)、乳糖(Lactose)、麦芽糖(Maltose)、海藻糖（Trehalose）等我们日常熟悉的糖有以甘蔗压榨而出的“蔗糖”、由昆虫蜜蜂从百花中采集而来的“蜜糖”(Honey)以及由含淀粉酶的麦芽作用于淀粉而制得的“麦芽糖”等由于蔗糖味道清鲜，所以是最常用的“调味品”蔗糖会因加工方法不同分为三种，一种是“砂糖”，是甘蔗压榨出来的液体的结晶，又称“白糖”另一种是“冰糖”，是“砂糖”结晶的再制品再一种是“红糖”，是甘蔗榨汁后通过简易处理再经浓缩形成的制品，又分为“赤砂糖”“红糖粉”及“碗糖”等以上三种以“砂糖”最常用于食物烹饪之中3、寡糖（Oligosaccharide)又称“低聚糖”，是指含有两个至十个糖苷键聚合而成的碳水化合物

完成本节课第一阶段的内容学习后，教师点明，利用导数的几何意义，在研究实际问题时，某点附近的曲线可以用过此点的切线近似代替，即“以直代曲”，从而达到“以简单的对象刻画复杂对象”的目的，并通过两个例题的研究，让学生从不同的角度完整地体验导数与切线斜率的关系，并感受导数应用的广泛性本节课注重以学生为主体,每一个知识、每一个发现，总设法由学生自己得出，课堂上给予学生充足的思考时间和空间，让学生在动手操作、动笔演算等活动后，再组织讨论，本教师只是在关键处加以引导从学生的作业看来，效果较好高二数学教案格式篇3一、学情分析本节课是在学生已学知识的基础上进行展开学习的，也是对以前所学知识的巩固和发展，但对学生的知识准备情况来看，学生对相关基础知识掌握情况是很好，所以在复习时要及时对学生相关知识进行提问，然后开展对本节课的巩固性复习