小学四年级英语教案（精选篇5）一、教学内容单元小练习二、教学目标1、熟练掌握本单元的（三会、四会）单词、词组、句子及对话2、运用已有语言知识解决问题3、通过难度适中的适量小练习，帮助学生进一步了解自身学习状况，以促进以后的学习三、教学重点引导学生学会发现本单元知识的薄弱环节，以便及时调整教学策略四、教学过程step 1greetingsing an english song( what is this in english)step 2revision1师提供本节课的话题“my stationery”,鼓励学生围绕此话题与教师或同学进行交谈2生齐读a、b部分，鼓励学生总结本单元学到的知识1）一些文具类的单词，并初步接触了它们的复数形式

)(意图：通过书中情景过渡到学生的生活情境，借助学生资源充分练习主体句型I’m…，与学生的生活相联，体现生活化英语)4PPT出示： Picture 49Listen to the tape againQ：What does Sparky like课件出示图片选择题：A运动类 B食品类5新授：sports T：再次音位操练[sp] T手势辅助理解，or音位操练Ss： 读两、三遍T$Ss：TPR做动作说句子6Ss：看各种运动图片说句子，I like sports(意图：借助图片信息，培养学生说完整的句子)三、 Practice1Let’s listen and repeatT：Now，let’s have a rest

但是现在的孩子要承受的压力真的是太大了，从小学一年级起就要面对许许多多的作业，这么多的作业真的有用吗，我亲眼见过很多一年级的小学生天天作业写到一两点，扪心自问，这有意义吗在该玩的年纪，不让孩子们玩，那么孩子们必然会在脱离家长的束缚之后大玩特玩，所以，每一个阶段由每一个阶段该干的事，作为家长，我们只能指导孩子，而不是把自己没有完成的事情，自己的喜好强加在孩子的头上也许作为家长，你有很多的理由，但是你要记住，你代替不了你的孩子走他的人生也许因为你的原因，会让本来有着某个方面天赋的天才变得平庸因为作为普通的家长，我们没有敏锐的觉察力，无法预测未来的事情也许现在比较好的职业，将来一文不值，这一切都是可能的

水，它已经不只是一种维持生命的物质，它来自星光的跋涉，来自辘轳的歌唱，来自臂膀的用力，它像礼物一样愉悦着心灵”当万物之源流逝干涸了万里青空，你为这一方生活之地有些许担忧了吗保护水源，节约用水，尽我们所能刻不容缓谢谢大家世界水日国旗下讲话稿（篇5）老师们、同学们大家好：今天我们国旗下讲话的题目是《爱水节水护水》我们每个人都知道水是生命之源，生命之本，人类的健康生活离不开水然而目前世界上能饮用的淡水资源正在慢慢的减少现在随着世界上的人口增长、工农业生产污染和城市的发展，对有限的水资源及水的生存环境产生了巨大的影响在全球的范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及人们对水的不合理利用，使水资源进一步短缺，水的生存环境愈加恶化，严重地影响了世界经济的发展，和威胁着人们的身体健康