那天，我身着校服，手上拿着稿子，开始了生平第一次主持我的心跳得厉害，不知所措，望着台下的同学，心情更加紧张这时我的搭档说完了，我却呆若木鸡，半天没回过神来，我的搭档在我后面悄悄掐了我一下，我才回过神来，但我的内心并没有渐渐平静此时此刻，我看到了李老师向我投来的目光那目光分明在说：“王建相信你自己”我镇定了情绪，找回了信心，赢得了同学们的阵阵掌声在六年之中，除了母校，除了老师让我难忘的还有那些各有所长的同学在热火朝天的运动会上，叶丰、沈阳等运动健将们在拼搏，用汗水为班级争得荣誉;各类学习竞赛中，叶子凡、曹衡、管然然等奋发图强，为班级捧回一个又一个奖状;在……同学们的音容笑貌时时浮现在我脑中：哈哈大笑的陈博含，短小精干的刘子锐，海拔贼高的叶丰……往事桩桩件件历历在目，那是我们记忆仓库里的一颗颗流光溢彩的珍珠啊

其实像这样的例子在我们生活中还有许多，有些事情它可能发生，有些事情它不可能发生，而有些事情则一定发生，下面的事情请你用“可能、不可能、一定”来说一说4、练习(课件出示)(1)小红说：“出生到现在我没有吃过一点东西”(2)太阳从西边出来(3)吃饭时，有人用左手拿筷子(4)世界上每天都有人出生5、教师说学生用手势进行判断(1)两个因数相乘，积是两位数(2)三位数除以两位数的商是两位数(3)一个人身高10米(4)角有一个顶点两条边二、操作活动探索规律1、出示活动要求(1)每人摸3次,摸的时候要按顺序,不能抢(2)摸之前将棋子摇一摇，任意摸出一个,小组长记录是什么颜色，然后把棋放回袋子再摸(3)小组长统计一共摸了几次，白棋几次，黑棋几次

3两种抗生素通常的选择有阿莫西林+克拉霉素，阿莫西林+呋喃唑酮等，如果青霉素过敏的朋友，可以考虑选择克拉霉素+四环素，克拉霉素+甲硝唑等，需要注意的是，随着临床应用的不断深入，幽门螺杆菌对于克拉霉素，左氧氟沙星，甲硝唑的耐药率正在逐步上升，因此，用药选择时，应当考虑地区的幽门螺杆菌耐药性，如果能行胃镜，对个体的幽门螺杆菌进行药敏试验则更好，能够大大提高根治率这也是我们推荐选择四联疗法一定要遵医嘱的原因，个人选择用药，根治效果不一定好二、饮食调理为了更好的避免再次感染，尽量进行饮食调理，实行分餐制度，以免发生二次感染三、良好的卫生习惯幽门螺旋杆菌具有很强的传染力，比如通过不干净的食物餐具、不卫生的手、还有粪便、污染的水等传染，所以平时应该要养成好的卫生习惯，在这些方面尽量的做好避免和预防

这个问题能激发学生探究的欲望，学生自己看书学习是培养学生自主学习的重要途径，都应予以重视以上的情境和实例使学生体会生活中处处有数学，通过实例，使学生获取大量的感性材料，为正确建立相反意义的量奠定基础分析问题探究新知问题3：前面带有“一”号的新数我们应怎样命名它呢为什么要引人负数呢通常在日常生活中我们用正数和负数分别表示怎样的量呢这些问题都必须要求学生理解教师可以用多媒体出示这些问题，让学生带着这些问题看书自学，然后师生交流这阶段主要是让学生学会正数和负数的'表示强调：用正，负数表示实际问题中具有相反意义的量，而相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义相反，如向东与向西，收人与支出；二是它们都是数量，而且是同类的量