2、文章的故事情节分为开端、发展、_、结局几部分，结合文章内容具体说一说每部分的内容开端：写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受_：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了[设计说明]：在学生熟知故事情节的基础上，整体把握文本这样既能概括全文内容，又训练学生筛选信息思维能力为接下来深入文本做充足的准备三、走进心里品味孤独1、杜小康在离家放鸭的生活中，他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的这体现在文中哪些语句里(学生自主阅读后回答，教师点拨、归纳)心理活动的发展：(找学生朗读)杜小康经历了出发时茫然、恐惧;到达芦苇荡时害怕、胆怯;安顿之后感到孤独;时间久了不再感到恐慌;在暴风雨的洗礼后变得坚强、长大了

发现2：多边形的边数增加1，内角和增加180发现3：一个n边形从一个顶点引出的对角线分三角形的个数与边数n存在（n-2）的关系得出结论：多边形内角和公式：（n-2）·180（三）实际应用，优势互补1、口答：（1）七边形内角和（）（2）九边形内角和（）（3）十边形内角和（）2、抢答：（1）一个多边形的内角和等于1260，它是几边形（2）一个多边形的内角和是1440，且每个内角都相等，则每个内角的度数是（）3、讨论回答：一个多边形的内角和比四边形的内角和多540，并且这个多边形的各个内角都相等，这个多边形每个内角等于多少度（四）概括存储学生自己归纳总结：1、多边形内角和公式2、运用转化思想解决数学问题3、用数形结合的思想解决问题（五）作业：练习册第93页1、2、3八、教学反思：1、教的转变本节课教师的角色从知识的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者，在引导学生画图、测量发现结论后，利用几何画板直观地展示，激发学生自觉探究数学问题，体验发现的乐趣

罗定市加益镇针对新屋自然村环村路出行不便问题，镇党委多方筹措资金实施硬底化工程，改善群众出行条件；为解决70多亩水田春耕缺水难题，郁南县建城镇冷水村党支部租借抽水设备，带领党员轮流值守6天抽水保灌，解决了80多户村民春耕用水问题从“群众找干部”到“干部找群众”，变的是工作方式，不变的是为民初心在汕头市龙湖区，一支由党员打头阵，社工、志愿者全天候在岗的“呼援通”队伍被辖区老人亲切称作“没有围墙的养老院”龙湖持续做实“呼援通”民生品牌，免费为老人配备呼叫设备，在线服务超115万名老人，健全24小时响应机制74岁独居老人李淑珍深有感触：“老伴走后，我最怕在家出事没人知道，自从有了‘呼援通’，志愿者常来，我也放心不少

同时还有苯并芘这种有害物质，如果经常吃，的确会增加肠道疾病的发生风险第二，寒凉食品进入到了炎热的夏天后，一些比较凉爽的食物成为了消费者避暑的利器，例如雪糕，冰冻奶茶和碳酸饮料，在炎热的时候喝上一杯，确实非常惬意但是过于寒凉的食物会对消化系统造成不利的影响，尤其是人的肠道比较脆弱，如果饮用下去就会刺激到肠道内壁，久而久之其功能也会有所下降，甚至诱发肠道问题第三，辛辣食品我国有些地区的人一直保持着无辣不欢的饮食原则，虽然吃的时候可以满足食欲，但辛辣食物会刺激肠胃加重其负担，不利于食物的消化吸收尤其是肠胃本身就不好的情况下，再吃过辣的食品，轻则发生呕吐的症状，严重的话，甚至还会诱发肠炎、肠癌等疾病少做三件事，肠道更好1