你愿意美美地读一读吗让小朋友们感受一下春天多美呀2学生诵读韵文，边诵读边想象，达到熟记积累四、总结全文，延伸拓展1师总结2课后，小朋友去找一些有关“春天”的诗歌或成语，读一读五、分析字形，指导书写1认读要求书写的生字并口头组词2认识3个新偏旁（“日”字底，“木”字旁，草字头）3学生看笔顺图自学生字，描红课本上的生字4说说是怎么记住生字的5说说书写注意点6教师在田字格示范书写7学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字教师巡视指导六、课堂作业设计背诵课文写好生字板书设计识字一冬 百 齐1、柳树醒了学习目标：1认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字2正确流利地朗读课文，背诵课文能通过朗读去感知和感悟春天的美

用上……因为……因为……所以……的句式来说明原因3、学生汇报，教师指导A、繁星：对比：繁星满天和一颗星星对比强调我喜欢的原因指导朗读：喜欢要读重音，读出喜爱的感情，读第二行表示星星可数时，速度略慢，读第三行表示多数时，语调要高昂有力，表示出我的喜欢B、树林：理解顶用，理解：一棵棵大树连成一片，树叶都相互交错着，像是肩并肩手拉手，组成了一道铜墙铁壁，狂风吹不倒，也刮不断因为它们联合起来，就有了力量C、海洋：看图说说一滴水和海洋的关系教师可实物演示加深理解各种形式朗读、指导D、集体：理解大无比联系实际说说具体例子，朗读课文(三)练习朗读1、选择你喜欢的读给大家听，自己评，大家评2、分形式朗读，一个人读，集体读，评价3、能干的小朋友背一背

依托制造业优势，“深圳服务”不断向高端化、专业化迈进制造业龙头企业赋能，是“深圳服务”的坚实底气走进深圳市工赋数字化促进中心，大湾区首张面向中试的5G独立核心网为企业提供毫秒级延迟的工业物联服务；3D打印/增材制造试制线、精密模具制造工艺试制线、3C电子PCB柔性贴装工艺试制线等6条产线服务企业展开验证制造；行业知识中心千万级工业资源库为超650家注册用户提供普惠化数字化工具……以全链条公共技术服务精准赋能制造，粤港澳大湾区工业互联网公共技术服务平台正为深圳制造数字化转型与创新升级提供核心支撑“平台由深圳市政府投资，华为、中国联通、西门子等11家龙头企业参与建设，主要为初创型中小企业提供中试验证、工业数据和知识支撑、柔性制造等服务

(1)出示三组对话，同桌分角色练读，读出问答的语气(2)指名朗读(3)师生配合读2、了解感受小动物们“快乐”(1)从燕子、蜜蜂、花猫的回答中，你知道在它们眼里，快乐到底是什么吗请大家再认真读读它们的回答，边读边想同桌讨论(2)指名交流读句，谈体会☆ 燕子： xián 相机板书：一口一口衔泥造窝 指导读好词语☆ 蜜蜂： 相机板书：千千万万采蜜酿蜜 补充资料：1只蜜蜂往返10次采集1500多朵花才酿成1滴蜂蜜指导读好词语☆ 小花猫： 相机板书：整夜整夜捕捉老鼠 指导书写“整”指导读好词语(3)朗读小动物们的话3、借助提示，练习说话，了解感受什么是“快乐”三个小动物对快乐的理解各不相同，请借助提示，把读懂的内容说一说