雷锋精神有很多内涵，是一种庄严的责任感;也是奉献、友爱、团结、互助的志愿精神，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为等方面作为青少年的你们，更应该丰富学雷锋的方式，从自己做起，从小事做起，培养“学校是我家”的`主人意识，并将雷锋的“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大同学们，在学习中你是否一遇到困难就回避，逐渐养成了不按时完成作业的坏习惯;考试是否做到诚信;生活中你是否主动关过走廊里的“长明灯”、厕所里的“长流水”，是否自觉拾起地上的瓜皮纸屑，是否积极爱护校园里的花草树木，教室里的课桌椅凳当你们在用餐时，是否意识到：盘中餐，皆辛苦——而不浪费所有这些虽然是件件小事，却同样体现出雷锋精神，身边的点滴小事同样能折射出你们的闪光心灵

)是呀，白鹅的叫声就是这样严厉大声，严肃郑重，时时刻刻在训斥着你谁能读出这种语气(指名学生读)是呀，如此高傲的叫声，当有生客进来时，他便(学生接读：厉声叫嚣)“厉声叫嚣”是什么意思(学生汇报：就是很嚣张的大叫)白鹅叫得如此嚣张、傲慢，此时你仿佛听到它在叫什么(指名学生说)甚至篱笆外有人走路它也要(学生接读：引吭大叫)“引吭大叫”的“吭”是什么意思是“喉咙”这白鹅伸长脖子敞开喉咙大叫，想想它的叫声怎样(学生汇报：很凶、很霸道)此时你仿佛听到它在叫什么(指名学生说)白鹅如此傲慢，嚣张霸道地叫它是在为主人做什么(学生汇报：看家、看守门户)是呀，所以他的旧主人告诉我：学生读：养鹅等于养狗、它也能看守门户

6段齐读第二课时教学目标：在教师指导下学生自学，圈点批注与整体阅读训练教学内容和步骤：圈点批注与整体阅读训练1、阅读全文，用规定符号进行圈点批注【师】批注要点1）、词语：不能理解的用横线，认为用得好的用框框2）、关键语句（或写得好的语句）用波浪线3）、有疑问的地方，用括号再加问号4）、用双竖线和单竖线划分文章层次（这一环节主要用于学习读书方法，形成不动笔不读书的习惯，既是对课文内容的进一步熟悉，又是个种发现式的学习过程，当然毕竟是初中的学生，不能做太高的要求，能够有所批注，不论对错都是可贵的）2、（稍停）找几位同学简要说说批注的地方并理由（找成绩好的同学，旨在给其它的同学做出示范，教师可在学生阅读时巡视，找那些批得较好的同学发言

38光阴似箭，岁月如梭，立冬而至，喝水之前不忘加热，出门之前不忘加衣，工作之时不忘身体，睡觉之时不忘盖被，记住以上要点，冬给你展笑脸39寒风冷落了一地，冷不了惦记;浊云阴霾了天空，遮不住笑意;把情意裹进问候，层层叠叠都是温暖立冬了，多添衣，少顾虑，祝你健康伴惬意40寒冷是一种沉默，流失了过往的浮躁，北风是一种历练，给你严寒的考验，立冬是一种问候，给你冬天的报道，祝福是一种关怀，给你一丝温暖在怀，用热情加温暖，放冬天空流远41记得，天冷了，多加衣别感冒了如果你不幸(中奖)不小心打了个喷嚏，请记得，那一定是我们在想你们哦立冬快乐42今天的你是否会想起，去年我写的信息，明天的你是否会惦记，我送去的甜蜜，流感们都已想不起，那个冬天怕冷的你，他们已经走开，不再打扰可爱的你