(指名一个学生上来排一排)(2)、那你能说说为什么这样排列吗(3)、你们真爱动脑筋，我们一起把8的乘法口诀读一读5、交流(1)、仔细观察，同桌讨论一下，你发现了什么小秘密(对的，也就是每相邻两句口诀相差8，三八二十四和四八三十二相差几呢4个8比3个8多几比5个8少几)(2)、你认为8的乘法口诀哪几句容易记住哪几句难记一些你有什么好办法把它记住用你自己的方法记一记口诀(3)、请小朋友一起把口诀背一遍(4)、对口令游戏(师生互对，同桌互对)师说得数，生说口诀(5)、哪位小朋友会背8的乘法口诀了，谁愿意为大家展示一下大家欢迎三、巩固反思小朋友今天的表现确实非常好，为了奖励大家，老师和你们一起去小小动物园玩一玩，好吗

因此，创建全国文明城市既关系到柳州市未来的发展，更关系到每个市民的切身利益，柳州市民都要行动起来，投身到争创全国文明城市的活动中来2011年柳州市争创全国文明城市再动员大会上提出的口号是：打好攻坚战，誓夺全国文明城市那么我们做为柳州市的中学生，就应该为创城贡献出微薄之力作为学生，我们应该做到以下几点：1文明养成从我做起“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做为中学生，我们应该养成文明的好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯2团结友善从我做起“赠人玫瑰，手有余香”我们共同生活在这座城市、这个学校、这个班里，我们应该团结同学，尊敬老师，在同学老师遇到困难时，伸出援助之手，帮助他人，共同营造和谐美好的人际关系

我最近总感觉这里疼，能不能给我开点止疼片、止疼药啥的有很多人在身体出现不适、疼痛之后，并没有积极就医检查，而是去往小诊所随便购买止痛药物解热镇痛类的药物，也成了许多家庭药箱中的常备神药，它们的使用频率相当之高，无论是牙痛、头痛或腰痛，只要和疼痛沾边，部分人就会直接选择服用镇痛药此时的你，早已经将“是药三分毒”这句话抛诸脑后，在你看来毒远要比疼痛轻得多，只要眼下的疼痛能止住，就说明药物是有效的但你不知道的是，解热镇痛类的药物非常多，每一种都有各自的适应症，并不能盲目使用从广义上来说，解热镇痛药物可主要分为两大类，也就是酸类和非酸类，前者最为常见的就是水杨酸类、邻氨基苯甲酸一类，比如阿司匹林、布洛芬、吲哚美辛等，都是典型的酸类药物

复习回顾提问：2和5的倍数有哪些特征回顾一下，我们是怎样发现2和5的倍数的特征的(板书：找出倍数——观察比较——发现特征)2引入课题谈话：我们上节课通过找2和5的倍数，对找出的倍数进行观察、比较，分别发现了2和5的倍数的特征今天，我们就按照这样的过程，探索、寻找3的倍数的特征(板书课题)二、学习新知1提出猜想，引导质疑引导：我们知道2的倍数，个位上是02468;5的倍数，个位上是5或O那你能猜想一下3的倍数会有什么特征吗为什么这样想说说你的想法(按思维惯性，可能许多学生会猜测个位上是3的倍数)许多同学认为，3的倍数可能是个位上是369的数(板书：3的倍数，个位上是3、6、9)质疑：利用以前的经验学习新内容，是不错的学习方法