2演讲稿的语言特点有哪些明确：①准确性演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想②简洁性以最少的语言表达出最多的内容③通俗性演讲的语言要口语化;演讲的语言要个性化;要说自己的话④语言要生动感人好的演讲稿，语言应该是生动感人的要使语言生动感人，必须做到用形象化的语言⑤用幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力3请学生再朗读课文，说说本文的语言有什么特色试举例说明明确：①用词准确如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同②表达生动感人，富有感召力如：第4自然段描述奥林匹克主义带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景”，最后一段，畅想奥林匹克运动的美好未来：“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗

（二）游戏：“猜猜我是谁”玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认（三）教师依次出示4张不同衣着的小熊卡片，让幼儿观察，分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色（四）集体游戏：“我的朋友在哪里”；玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的`小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）幼儿园数学集合教案精选篇6活动目标：1、感受圆形的物体，理解圆形的主要特征2、丰富幼儿对图形的认识3、能在生活中找出各种圆形物体活动重点：认识圆形活动难点：能把圆形和生活中实物进行联系和比较

这是对我们意识、信心、意志力和可信度的考验，也是学生回报老师辛勤工作的最好机会我们不能期望每个人都是赢家，但我们希望每个人都是一个勇敢的人，超越自我，追求进步为了帮助学生准备期末复习和期末考试，我想提出以下几点要求（一）调整心态考试是紧张的我们应该注意学生们的心态变化，正确对待每一个人考试不仅是对知识的考验，也是对意志的磨练考试时要冷静下来，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，认真思考，先易后难考试答题法和技巧性方面的资料，希望大家能够多去多总结、归纳同学们，每次考试都是一次性格的考验考试很严肃，不允许作弊毕竟学习只有付出了才有收获，努力了才有好成绩，考试作弊只是自欺欺人，不能弥补自己在学习上的漏洞，还容易失去诚信

“我不是让你看到我在这里，而是尝试邀请你进入我的视角看前面的这些事物” 具体到《流俗地》这部作品，小说以盲女银霞为重要视角，但黎紫书并不把它理解为一部只由银霞讲述的作品她选择这一人物，是因为在马来西亚的多元社会中，人们常凭肤色和服饰辨认彼此，而银霞“看不到你的肤色，她听你讲话”，因此可能绕开这些成见，重新认识一个人小说后来不断转入细辉、蕙兰等人的视角，黎紫书把这种切换比作剪辑，“视角切换像剪辑一样很考验功力”，人物、关系和时间如何自然衔接，正是这部长篇的叙述难点“在蒙了很多尘的平凡生活里面，找到它发亮的时刻”，面对一些将《流俗地》概括为书写“苦难”的声音，黎紫书并不认同在她看来，普通人的生活中确有挫折和不顺，但文学不应把日常困境轻易放大为苦难