(“咏”在字典里有两种意思：一是依着一定的腔调缓慢地诵读吟唱，如“歌咏”;二是用诗词等来叙述，如“咏梅”)那在“花之咏”中“咏”到底是什么意思呢我们理解了课文内容后再来解释二、听课文录音，初步感知语言之美下面请同学们听课文录音，跟读，边听边把不认识的字注上音三、同位互读课文，互相正音想一想，你们都读懂了什么四、朗读课文，理解课文1、个人练习朗读，画出自己喜欢的句子或段落，想想喜欢的原因2、小组交流3、全班交流谈感受时注意引导学生谈出个性化的感受引导学生理解：(1)想象大胆奇丽：“我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上”(2)仔细观察生活：“我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情幼儿园体育游戏活动说课稿格式篇3一、活动目标1在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力

一、明确习作要求1．这节课，我们就来学习写一个人，这次习作的要求是什么（生齐读作文要求）2．你身边这么多人，你准备写谁，你为什么要写他，你准备抓住他的哪些品质去写让我们先交流一下二、学生交流：我准备写谁，我为什么要写他，我准备抓住他的哪些品质去写先在小组内交流，再指名在全班交流学生边交流边评议三、指导写法我们下面讨论如何写这个问题回忆我们学过的课文，想想写人，一般都抓住他的哪些方面来写（外貌、动作、语言、神态、心理活动等等）（教师板书这些词语）你们的积累这么多的方法，我们该怎么用呢是不是不管什么文章，这些方法一股脑儿都用上，还是根据文章的内容，选择一些恰当的方法，进行细致的描写（根据内容，选准方法）

从古代到今，人们一直在探索长寿的秘密尤其是人在进入了老年之后，更是一边感慨时光易逝，一边想着如何保养身体，让自己少生病，命更长可在当今的中国，男性的平均寿命大概在72岁左右，女性则在77岁左右，只有极少数人可以超过平均寿命，获得更长的寿命长寿的秘方到底是什么呢有人说是戒烟、戒酒抽烟、喝酒确实是不良的习惯，接触香烟和酒精会对身体造成一定的损害因抽烟会损害呼吸、循环、消化系统，使心血管疾病、肠胃病、肺病、口腔病的发生率增加，而且香烟里面含有大量的致癌物，长时间抽烟会导致人体细胞发生恶变的风险增加，癌症一旦发生，生命受到的威胁更会加倍喝酒也会导致血管扩张，使血脂、血压升高，增加心脑血管疾病的发生率而且酒精也是致癌物，大量地摄入酒精，同样会导致胃癌、胰腺癌、肠癌、肝癌、前列腺癌的发生率增加，危害人体的生命安全