为各族信教群众获得宗教知识提供便利关心关爱宗教人士，提升教职人员社会保障水平持续改善宗教活动条件——鼓励开展宗教领域国际交流鼓励各宗教结合自身特点打造具有中国特色的国际交流品牌项目支持更多高质量的宗教文化作品、学术著作走向世界倡导不同文明、不同宗教相互尊重、平等对话、包容互鉴，反对一切形式的宗教不容忍和污名化(五)民主权利 ——扩大人民有序政治参与，丰富各层级民主形式，发展更加广泛、更加充分、更加健全的全过程人民民主，依法保障选举权、被选举权、知情权、参与权、表达权、监督权——健全人民代表大会制度及其工作机制严格贯彻执行选举法、全国人大组织法、地方组织法和代表法，持续推进人民代表大会制度更加成熟、更加定型

三教学重难点重点：学生能够表演Let’s talk的交际内容难点：能用Who’s …He/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”进行真实交际五课前准备词卡，课件六教学步骤Step1 Warming-up1sing a song”who’s your teacher”2我做你说请几位同学上台借助肢体和其他道具表演old,funny,polite,hard-working,kind等词，其他同学观看并比赛猜词，同时将手中单词卡片展示出来3Let’s listen and chant(同歌词)Step2Presentation1学习let’s try 和let’s talk(1)listen and tickWhat is Ms Wang like

作者的叙述描写自然而形象，毫无雕饰之感，字里行间渗透着作者欢愉、喜悦之情可有一天，小猫不知为何死去了作者的心里也感到一缕缕的酸辛作者的主观感情为之一宕，从“欢愉”而变为“酸辛”第二次作者家又抱养了一只黄色小猫，比第一只更有趣、更活泼，而且还能捕鼠，这就成为全家饭后娱乐的心肝宝贝”，可某日又被人捉走了小猫的再一次亡失给全家又一次带来不快，作者的主观感情又为之一宕，由“欢愉”变为“怅然”“愤然”由于两次养猫两次亡失，给作者及其一家带来了许多烦恼和不快，所以很久不养猫但不久，一只可怜的小猫又一次闯进了全家的生活由于小猫不象先前那两只活泼、有趣，所以全家都不大喜欢它小猫长大后，一件意外的事又发生了，一只野猫偷吃了家里的芙蓉鸟，作者却误认为是家猫偷吃了，于是不问青红皂白，用木棒追打了这只可怜的猫，以致后来猫死在邻居的屋脊上

近年来，因抑郁症自杀的人数越来越多，可想而知抑郁症有多可怕抑郁症是死亡率最高的三大疾病之一，但它已逐渐发展成为一种社会现象，病人通常无法控制自己的情绪最典型的表现是感到非常低落和沮丧，经常郁郁寡欢对于“到底有没有抑郁症”这个问题，其实是有的为此，将整理出抑郁症最常见的一些特征如果这4个特征占了一半，可能是抑郁的表现特点一：敏感与自卑抑郁症患者容易在周围的一些小事情上爆发情绪，变得非常焦虑、易怒和精神状态差例如，如果你想做某事，你总是想把它做好，但是你不能很快做到，对自己搞砸的状态很自责慢慢地，对事物的兴趣会下降，思维能力也会开始退化特点二：噩梦增多一位抑郁症患者描述了自己的睡眠状况：“每晚醒来四五次，总觉得自己睡眠充足，不像失眠症，”其实，很多抑郁症患者都有睡眠障碍，往往半夜容易醒来，然后开始纠结于自己是不是抑郁症