教学反思：B部分第一课时一、教学内容与分析1、Let’stalk本部分通过情景会话，让学生学生知道如何用What’syourname询问对方的姓名以及表达道别的说法：GoodbyeBye2、Let’splay本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’stalk中的会话二、课前准备教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰三、教学步骤1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）唱ABCsong歌（2）师生互相问候2、新课展示（Presentation）（1）老师指自己说HelloI’mMiss/Mr然后用Myname’s再重复两遍自己的名字接着对一名学生发问What’syourname

(2)想知道奥城小学每个年级的学生人数的增减情况用()统计图(3)想知道每个年级的人数占全校的多少应该用()总结：所以我们要根据不同的需要采用不同的统计图二、堂清练习用多媒体展示三个层次的问题，让学生，独立思考汇报，然后全班交流学生可能会说出很多不同的问题，在这里注重学法的指导三、总结概括，拓展应用同学们，这节课我们主要学习了什么你有什么收获统计在我们生活中的应用非常广泛，例如我们可以调查一下我们班60个人的完成作业情况制成统计图，还可以调查一下我们班的同学在家是否主动做家务制成统计图等等，只要我们善于观察，留心生活就能把我们学过的很多数学知识运用到我们的实际生活当中去，都能成为一个小小的数学家

三年里，我们目睹了南宁职业技术学院的蓬勃发展，我们亲历了商学院从建院到逐渐成长的过程，我们与全校师生共庆母校二次党代会的胜利召开，前不久我们又迎来了示范建设评估顺利通过的喜讯;三年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的给养，社会实践的历练，让大学生活变得丰富多彩;三年里，我们共同经历过很多美好，有太多感动，师恩情同窗谊，三载共处刻下无尽回忆就在结束学校课程参加实习前，离别聚餐会上几十个人拼命的干杯喝酒、表情凝重，甚至相拥哭泣，在场的老师也纷纷动容，这一幕，我想大家定会和我一样永远珍藏哭泣，是因为我们站在离别的浪尖难舍这浓浓情意，但哭泣过后我们仍会绽放笑脸，因为我们清楚的知道，在未来前进的道路上，我们更需要的是那份从容与坚强

推动检测认证服务与出海综合服务深度融合，有利于打通企业出海痛点、堵点、难点，提升中国企业国际竞争力与抗风险能力下一步，中国企业“走出去”综合服务中心将持续深化与检测验证行业头部机构合作，整合政策服务、技术服务、海外渠道、专业机构等多方资源，共同打造一站式、全周期、高水平的企业出海服务体系，为中国企业高质量、高水平“走出去”保驾护航建设中国企业“走出去”综合服务基地，是《粤港澳大湾区发展规划纲要》《广州南沙深化面向世界的粤港澳全面合作总体方案》作出的重大部署，列入第三届“一带一路”国际合作高峰论坛务实合作项目清单在国家发展改革委的指导下，广东以央地统筹推进、省市区联动、港澳资源协同、市场充分参与的方式，发挥珠三角地区市场经济活跃、制造业发达、商贸资源丰富以及港澳专业服务国际化、海外联系广泛等综合优势打造国际一流的企业跨境投融资一体化综合服务体系，为中国企业“走出去”提供政策咨询、投资促进、金融财税、风险防范、争议解决等“一站式”服务