教学过程：活动一、创设情境同学们做了一张贺卡，准备母亲节的时候送给妈妈们，这张贺卡长是6厘米，宽是4厘米笑笑、淘气、小斌分别在方格纸上画了贺卡的示意图，现在请同学们观察谁画的像1出示图2观察图，同桌互相交流3汇报4小组讨论：为什么同样大小的贺卡，却画出大小不同的长方形，而且有的像有的不像呢他们是怎么画的5小组汇报笑笑：我画的图，宽1厘米相当于实际的4厘米，长15厘米相当于实际的6厘米淘气：卡片的长和宽的比是6：4、也就是3：2，所以，我画的图长和宽的比也是3：2小斌：只要长比宽长一些就行6画的图的长和宽与原来的长和宽有什么关系得出：只要长和宽都按相同的比(可以有两个意思，一是图中的长与实际的长的比和图中的宽与实际的宽的比相等，二是图中的长和宽的比与实际的长和宽的比相等)来画，画的图才像

当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》”汉初所传得《论语》，有古论、齐论、鲁论之分，古论出自孔子壁中，用古文字写成，孔安国曾为之作训解，但已失传齐论为齐人所学，鲁论为鲁人所传东汉郑玄就鲁论篇章，参考齐论，为之作注，今亦残佚魏时得何晏集汉儒以来得各家之说，成《论语集解》，这就是今天我们所看到得最早得《论语》注本有得学者以为，“论说”之“论”其名“始于《论语》”;然而在《论语》当中，有观点、论据、论证过程得文字并不多见，大部分内容只不过有观点而已(出自孔子及其弟子之口)因此，《论语》就自身而言主要还是记事文但若从先秦诸子发展得整体背景上看，它无疑又是诸子论议之文得第一个阶段，为语录体

这些漫画、动画、游戏、偶像、特摄等版权作品的周边商品包括亚克力立牌、流麻、徽章、黏土手办、毛绒玩偶等等这也是最早体现00后收集乐趣的一个圈子成套的周边需要收藏着投入大量的金钱来积攒，也是因此，一整套热门IP的周边如今在二手市场上轻易就能卖到15万元以上的价格还是你们二次元的钱好赚啊手串/玉石 “当代年轻人的手腕，承受了太多” 00后网红“欧尼熊”曾在视频中露出过一个自己佩戴的翡翠手镯，被网友扒出价值近百万元玉石血脉觉醒的00后开始“跟着张萌买翡翠，跟刘仪伟买玉石，跟朱丹买珍珠”而在年龄更低一点的10后群体里，没有这么高的消费能力，他们则把目光瞄准了90后也爱的手串

1格式正确与否2观察的事物及发现是否有新意3叙述是否较完整二、对典型作品进行评议1出示佳作·生读·生评·齐读2、比较差的·生自由读·生评·生改三、根据所学知识在学习小组内评改作品四、修改并抄正自己的五、作业抄写改后的第三课时教学目标：通过课外阅读和查找资料，了解更多科学发明和发现的故事，激发学生的创新能力教学过程：一完成“我的发现”1回忆这学期学过的生字中有形近字的例子2出示小黑板3自由读，汇报带点字的特点4指导识记这些字5说说除了这些字以外，还有哪些字也有类似情况6进行课堂练习巩固二、完成“日积月累”1出示小黑板2学生各自借助拼音、字典将顺口溜读通3指名或小组汇报读4归纳顺口溜的内容5试着背诵顺口溜