预设：学生可能会发现这一处心理描写的标点符号很特别，有问号、感叹号和许多省略号;学生可能会读出这段文字中的矛盾、担心的复杂情感思考：①你能读出桑娜的哪些心情试着用表现心情的词写写旁注(学生默读、写旁注、交流心情可能是害怕、纠结、担心、不知所措、矛盾、急切、六神无主……)②你们是从哪些地方读出这些心情的呢请选择一两处句子，反复朗读，把自己体会到的心情读出来(教师根据学生的朗读情况，及时捕捉闪光点进行放大，引发思考)预设关键句1：他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……师：你重读了“够他受的了”，你体会到了桑娜怎样的心情生：我读出了桑娜的忧虑之情，因为他们家养五个孩子已经很辛苦了，再多养两个，丈夫和自己的担子更重了，怎么可能不担忧呢

一、形容风的词语： 足律律 崭崭 嘘呵 修修 萧 萧飒 萧骚 萧瑟 萧飕 昔零零 淅瑟 条条 飕飕 飕 飕 蔌蔌 珊珊 瑟缩 飒焉 飒然 飒尔 淡沲 刁调 刁刁 风醋 风措 拂拂 桂渚 呼啦啦 胡胡 呼汹 卉翕 翦翦 沥沥 猎猎 冽 率剌剌 戾 秘远 翩翩 怒号 劈面 二、形容风的成语： 成语 解释 飞砂走石 砂土飞扬，小石翻滚形容风力迅猛 蜚瓦拔木 形容风力迅猛 风急浪高 形容风浪很大 柳泣花啼 形容风雨中暗淡的心情 别有天地 天地：境界比喻另有一番境界形容风景或艺术创作的境界引人入胜吹皱一池春水 原形容风儿吹指水面，波浪涟漪后作为与你有何相干或多管闲事的歇后语飞沙走石 沙土飞扬，石块滚动形容风势狂暴

水是我们的生命之源，能在水中畅游无阻、自由自在是大家都喜欢的事情，可你知道吗溺水是非常危险的，不会游泳的人很难自救，所以，在水中运动一定要谨防溺水下面是小编给大家带来关于珍爱生命预防溺水主题班会教案设计，一起来看看吧，希望对您有所帮助珍爱生命预防溺水主题班会教案设计【篇1】教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施难点：溺水安全自救方法的指导教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件教学形式：多媒体教学教学设计：交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万

Cultivation Education Training Points(养成教育训练点)：继续培养学生对英语的学习兴趣，帮助学生逐步养成善于观察、勇于表现的好习惯,引导学生发现身边的英语Teaching Methods(教学方法)游戏法，小组竞赛法,情境法Teaching Tools(教学用具)多媒体课件Teaching Procedures(教学过程)Pre—task preparations1播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受Are you …句型Are you a boyAre you a boyYes，I amYesI amAre you a girlAre you a girlNo，I'm not