(Multi-media)5Playing a watching game通过编儿歌和表演儿歌，学生的创造能力和合作精神都得到提高，同时也为学生提供了充分展示自己才华的机会, 同时也复习了单词、句子巩固操练了新旧知识，也进一步强化了语言训练4Assignment1Listen to the tape on page242Read page 24 after the tape3Present the new rhyme to their family5Homework有关水果的英语教案（精选篇11）一、Topic课题：Unit4Wouldyoulikesomeapples二、TeachingAims教学目标：知识目标(Knowledge)：1

美国最大食品安全卫生服务商“包装卫生服务公司”曾雇用至少102名童工，在全美8个州13家肉类加工厂通宵从事危险清洁工作孩子们使用危险化学品清洁设备，其中一名13岁儿童被清洁剂严重烧伤负责调查该案的劳工部官员杰西卡·鲁曼说：“该公司违反法律雇用童工的行为是系统性的，肉类加工厂本不应该雇用童工，但是雇主却丝毫没有承担起这方面的责任” 童工问题，也渗透进美国社会的日常消费场景2022年，宾夕法尼亚州多家快餐店因101名儿童超时工作被查处2023年，肯塔基州的快餐门店，也被曝出有2名10岁儿童无偿工作到凌晨2点肯塔基州路易斯维尔工资和工时部门地区主管卡伦直言：“在任何情况下，让一个10岁的孩子在快餐厨房里围着热烤架、烤箱和油炸锅工作，都是不对的

二、启发思维、朗读感悟1、提出问题：一件坏事是怎么变成好事的2、解决问题：◎学生自由读课文，画出有关句子◎交流并读出相关的句子(1)爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子在这儿画点儿什么，不是很好吗”为什么要加上“仔细地”看了看，可不可以去掉为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么你觉得这是一位怎么样的爸爸(2)玲玲想了想，……小花狗懒洋洋地趴在楼梯上玲玲满意地笑了玲玲想了想，她会想什么她为什么要画小花狗而不是其它东西“玲玲满意地笑了”说明什么如果是你，你会想些什么(3)爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，……坏事往往能变成好事”这里的坏事指什么好事呢你找到坏事变好事的秘诀了吗(随学生回答完成板书：动脑筋)3、教师进行朗读指导

朋友是豁达宽怀的兄弟，是情真意切的姐妹，是一种缠绵的倾诉，是一种耐心的聆听，是快乐与幸福的分享，是直言直去、毫无隐晦的表述与互敬互爱的礼貌与尊重朋友的心是暖阳，朋友的手是炽热的，朋友的眼睛是一种温暖，朋友的言行是一种激励朋友是登高的扶梯，是伤愁时的救助，是饥渴时的糖水，是过河时的扁舟朋友不是金钱的砝码，也不是华而不实的表象朋友是真诚的载体，是忠诚的卫士，是蔑视虚伪、消灭虚假的主宰朋友是纯香的鲜蜜，是上好的茶水，是谈笑风生的窗口，是心灵的交融与诚恳的再现，是本色的赞赏与最真的祝福朋友是春天的播种机，是夏天的凉爽，是秋天里的收获，是冬季里的一把火朋友像汩汩甜润的一汪清泉，像片片飘动的温柔浮云，像幽香阵阵的花朵，像余音袅袅的洞箫