2．引导比较提问：两道算式完全一样吗有什么不同（两个算式中都是5、3、4这三个乘数相乘，乘数的位置相同，运算的顺序不同，计算结果也相同第一道括号在前，表示先把前两个数相乘，再和第三个数相乘；第二道括号在后，表示先把后两个数相乘，再和第一个数相乘）提问：两道题的运算顺序不同，为什么得数还相同呢（都是求操场上一共有多少人在踢毽子，都是把5、3、4三个数相乘）板书：（5×3）×4=5×（3×4）3举例验证谈话：从刚才的例子中，我们发现三个数相乘，可以先把前两个数相乘，也可以先把后两个数相乘你能再写出几组这样的等式吗请大家同桌合作，写一写，说一说组织交流，教师有选择地板书一些等式4．总结规律讨论：（1）你发现等号两边的算式中什么不变，什么变了

来到这里，怎能不进行一次徒步穿越呢雨崩——徒步者的天堂，一个藏在梅里雪山腹地如诗如画的藏族村落，行走其间颇有旷世桃源之感，而雨崩神瀑历来是藏传佛教朝拜圣地和转山的终点如果体力允许，还可以前往卡瓦格博下的明永冰川，感受千年古雪的浪漫餐饮：玫瑰蜜、酥油茶 玫瑰蜜算得上是梅里雪山在美食部分能拿得出手的东西了，在茨中村和尼西村的村民家，花五块多钱就可以喝到，也可以买点带回去当手办雨崩应该说没有什么所谓的美食，一切食物都是为了填饱肚子和提升体力酥油茶倒是应该喝一点，可以对抗高反，又可以快速补充体力在雨崩这个地方，必要的时候你还得来上一桶方便面住宿： 雨崩村大多是民宿, 基本雨崩的客栈都是当地农家自家的房子改建的，设施条件有限，每晚几十元左右

如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的下面给大家分享治水护水小卫士国旗下讲话，欢迎阅读治水护水小卫士国旗下讲话（篇1）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好，当你拧开水龙头打水仗的时候，当你听到上课铃响跑向教室而忘记关水龙头的时候，你可知道，你已经犯了一个很大的错误那就是“浪费水资源”水看上去是那样的普通，普通得让人须臾不可缺少而又随时可以忘记人们只是在渴了的时候想到喝水，而对于水的本身关心得很少甚至从未关心过水，是生命之源，是任何物质都不可替代的没有水就没有生命，更谈不上什么文明和发展当前，由于世界人口的剧增、人类的过度索取和浪费，以及工业污染等原因，世界淡水资源越来越匮乏，人类正面临着严重的水危机

2-334=2、师：请小朋友们开动脑筋，把得数算出来2、学生独立探究算法3、全班交流：生1：我算出得数是118(师追问：你是怎么算出来的呢)生1:我先算出452-334=118，那么452-334就等于118师：很好，不过这种算法的前提是小数的位数相同生2：我是把这道题想成钱来算的我先从452元里面拿出33元……师：你能把生活经验用在这里解决算术问题真不错生3：我能用列竖式的方法来算师：你的算法很特别，能不能上台来跟同学们说说你是怎么算的生3：(一边板书，一边讲)我把先452写在上面，334写在下面，要注意小数点对齐，然后2减4不够减，找前一位借1，变成12-4=8，……最后算出来的得数是11