学生讨论分配方案（1）预设：平均分按人数的多少分配比较合理（2）讨论：你认为哪种方案更公平（3）按人数分，也就是按几比几分呢30:24是最简比吗30∶24= 5∶4【在日常生活中很多分配问题并不是平均分，常常需要把一个数量按照一定的比进行分配，这就是按比分配】板书课题：按比分配2、出示例题：如果学校准备了这种儿童读物90本，二班和三班人数的比是5:4，每个班级各应分配多少本3、学生试做要求：（1）自己动笔试算，画出简单的分析图或用文字说明你的思路（2）想办法验算（3）组内交流你是怎么想的4、课堂反馈预设：① 5+4=9 90÷9×5=50 90÷9×4=40说明：学生验证时可能出现，只是把结果相加得90，就认为是对的，遇到这种情况要组织学生讨论

在这里，我首先祝愿时代购物广场开业大吉，生意红火，财源茂盛，年年有余同时，并代表外来商会全体会员及本人祝前来参加庆贺开业的各位领导，各位来宾，各位朋友身体健康，家庭幸福，一生平安，吉祥快乐时代购物广场的崛起，即是龙山商业界的一件大喜事，也是龙山民营经济发展的又一成就和体现它的建成，不仅为龙山边远山城增添了又一道美丽的风景线，还为龙山人民创造了一所优雅、文明的城市生活环境，而且进一步提升了龙山城市居民生活的品位更值得一赞的是它的建成点缀了湘鄂渝边区标志性高档次的购物广场，从而，也打造了一个边区一流的商业品牌，真可谓湘鄂渝边区一颗灿烂的商业明珠时代购物广场的建成，是龙山民营经济发展的又一里程碑，新世纪公司的日趁发展，即证明了龙山民营经济的实力增强和日新月异，也可以说它是龙山民营经营快速发展的见证

（2）为什么红红差点被车撞上教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办教师归纳：过十字路口要看红绿灯红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢如果不遵守这些交通规则会怎么样呢播放录像，让幼儿讨论、回答教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等

3、第十六段插叙“罗曼罗兰创作”的故事有什么作用2、分析课文第三部分：体会感悟:较之日出,落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感五、分析的写作特色我们要学习本篇的哪些写作方法,才能让自己的也引人入神明确：1写景抓住地域特征2写景中插叙历史故事,增强文化底蕴3以情入景,以情动人课堂小结黎明象征新中国的诞生新中国的诞生正是从漫漫黑夜中升起的曙光，它标志着旧世界的逝去和新世界的到来此时此刻，作者对日出景象的赞颂，与对新中国的赞颂，已融为一体，从而形成一种雄伟奇丽而又蕴含哲理的艺术境界（可谓“意与境浑”）拓展阅读说说古诗文中有关落日的描写的句子2024年关于初二上册语文教案（精选篇17）一、新课导入同学们，首先我们来做一个声音游戏