不少游客接过削好的甘蔗直接啃了起来，竖起大拇指连声称赞也有人干脆不削皮，直接把整根甘蔗当作登山杖，大步流星地走进景区白水寨景区甘蔗助农公益行动现场（图片来源于“白水寨景区”视频号） 这是白水寨景区发起的甘蔗助农公益行动据白水寨景区抖音官方账号发布的信息，景区员工专门驱车前往附近的鹅兜村，下到田里亲手砍收甘蔗，再将这批甘蔗运回景区，免费赠送给每一位入园的游客南方农村报记者向白水寨景区工作人员确认，甘蔗助农行动3月21日至22日持续进行，21日上午短短两个多小时，1000根甘蔗已经全部送完对于意犹未尽的游客，工作人员表示，鹅兜村距离景区只需20分钟左右车程，村里还有大批甘蔗等待采摘3月21日至22日，凭白水寨门票或消费订单，到鹅兜村砍甘蔗还可享受1元一根的优惠价

---She visited her uncleAdid;go Bdoes;go Cdid;went Ddoes;went二、句型转换1I did my homework yesterday(改为否定句) I_____ ______my homework yesterday2She went to New York on vacation(就划线部分提问) _______did she______on vacation3Vera visited the Great Wall last Sunday(改为一般疑问句)______ Vera_____ the Great Wall last Sunday

A smart housewife was told that there was a kind of stove which would onlyconsume half of the coal she was burningShe was very excited, and said: "That'll be terrificSince one stove can save half of the coal, if I buy two, no coal will be needed"2The little boy did not like the look of the barking dog

小结与作业到现在为止我们学过的数都是有理数（圆周率除外），有理数可以按不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同数学七年级上册教案（篇5）教学目的：(一)知识点目标：1了解正数和负数是怎样产生的2知道什么是正数和负数3理解数0表示的量的意义(二)能力训练目标：1体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法2会用正、负数表示具有相反意义的量(三)情感与价值观要求：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情教学重点：知道什么是正数和负数，理解数0表示的量的意义教学难点：理解负数，数0表示的量的意义教学方法：师生互动与教师讲解相结合教具准备：地图册(中国地形图)教学过程：引入新课：1