深圳的“筑圈”，是把深圳都市圈同城化做实规划明确推动“深圳都市圈同城化”：推进深惠城际、深大城际等跨市轨道，打通光明科学城至松山湖科学城通道；高质量规划坪地—清溪—新圩等跨区域产业组团，共建具有全球竞争力的先进制造业集群；建立医疗养老资源协同开发机制，推进政务服务跨城通办深圳的“圈”，是以深圳为核心向东、向北辐射东莞、惠州及河源、汕尾，把产业配套和公共服务延伸到周边，编织大湾区功能网络广州的“扩圈”，是在广佛同城基础上向外拓展规划提出“纵深推进广州都市圈同城化”：全面推进广佛全域同城化，联合打造低空经济、跨区域无人驾驶等协同场景；深化广清高质量一体化，探索广州北部与清远南部同城化合作，做强产业转移合作平台；强化与肇庆、云浮、韶关联动发展

心梗，最近几年已不得不引起我们重视据《2015年中国心血管报告》显示，2014年，我国城乡居民心血管疾病依然是排名第一的死亡原因，远远高于肿瘤以及其他疾病，其中2002-2014年每年新增病例超过50万人而美国，每年因心梗死亡的人数就超过150万人面对血淋淋的数据，及时发现才是最有效的治疗方法在医学上，血液粘稠称为“高粘稠血症”，血稠不仅会加重心梗的形成，而且还是心梗发生的一个前兆我们经常听到的血液太粘稠度增高，就是血液因为太粘稠，导致在血管里不容易流动，影响到局部器官的血液供应血液太粘稠会导致很多疾病，例如中风、心肌梗塞、脑血栓等等如何判断你的血液是不是太粘稠，当血液粘稠时，其实身体已经给出了信号

然后他就会来和我们玩的，想不想见到他呀那我们就赶快行动吧（二）、初步了解统计的方法（1）、交流与讨论：你是用什么方法记录下来的并一一展示有代表性的幼儿作品（有图画记录、图画加数字记录等），教师适当评价幼儿记录方式的优缺点最后展示表格记录，说明表格记录的优点（整齐、明确、容易比较多少）（三）、游戏：小小统计员（1）、请幼儿分组为新年老人的小小超市整理货物并在画有物品简图的统计表上（见统计表1）记录货架上各种货物的数量师：好了，我们已经完成了这位神秘的客人的任务，我们一起数1，2，3，他就会来的他是谁呀新年老人：小朋友们很能干，真会想办法我正准备开一个小小超市呢，小朋友，我刚进购了这么多的货，你们能帮帮我吗

教学重难点：重点：1朗诵诗歌，体会诗歌的感情2通过多重意象的捕捉，培养学生的诗歌鉴赏能力难点：引导学生边读边想象，体会诗人抒发的独特感情教法与学法：教法：1情境法：运用多媒体课件创设情境，营造与诗歌情感相吻合的浓厚氛围2诵读法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中品味诗歌语言，感悟诗歌情感3讲授法：对诗中的重点知识进行讲解,引领学生分析诗歌4点拨法：帮助学生展开联想，拓宽思路学法：1朗读法：朗读是理解诗歌的钥匙，通过朗读，感受这首诗中喜悦的跳动和浓浓的爱意，感受这首诗的音美、形美、意美2合作探究法：借助合作探究，更好地理解本课的重难点，达到对这首词意境的全面理解教学准备：教师：资料介绍、幻灯片、视频、图片及文字材料等