8、自觉服从食堂文明就餐劝导志愿者的劝导珍惜粮食拒绝浪费国旗下讲话篇2亲爱的老师，同学，上午好今天我要演讲的主题是勤俭节约勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是我们从小到大都应该去做到的一个好习惯，更是我们应该去发扬和传承的美德，对于小学生来说，现在正处于一种养成良好习惯的年纪，对于自己的心理和学习能力来说，都是非常好的年纪，所以我们能更加应该懂得一些自己需要去尽力维护和养成的好习惯，好品质世界上的所有的东西都不是用之不竭，取之不尽的，都会有一个枯萎竭尽的时候，所以我们更加的应该懂得勤俭节约我们换位思考一样，要是生活中的一些资源被我们用尽了，那么我们就没有这种东西可以用了，就好比说是电和水，这是我们生活中所不能缺少的东西，但是它们又是非常的缺乏的东西，有一条新闻曾经说过，这个世界上的所有的电资源和水资源是会用尽的，如果我们接着对水和电没有限制，没有节制的使用，那么将在不久的将来我们的生活中将没有电和水可以供我们日常的生活，所以可想而知，勤俭节约对于我们的生活和未来是多么的重要

(知识与能力目标)2、能识别小数，会读写小数(过程与方法目标)3、学生的数字敏感度得到培养(情感态度与价值观目标)教学重点：1、小数的含义2、认、读、写小数部分不超过两位的小数教学难点：小数的含义教学过程：一、导入，引出小数1、出示商品标价牌师：昨天老师到超市了解了一些商品的价格：(大屏幕上出示商品和价格牌)书包：45元 彩笔：350元 文具盒：12元橡皮擦：050元 日记本：3元 铅笔：080元2、区别整数和小数师：请同学们仔细观察，你能不能把这些表示价格的数分成两类该怎样分根据学生回答，教师在黑板上板书将商品价格分成两类：书 包：45元 彩笔：350元文具盒：12元 橡皮擦：050元日记本：3元 铅笔：0

7米表示什么意思同理，可以写成：米=07米（4）进一步强化训练：这样的9份就是（9分米），写成分数是（米）、写成小数是（09米）（学生口答完成）教师旨在引导，学生观察发现师：课件显示我们刚才得到的一组分数，观察这些分数的分母，你发现它们有什么共同特点（分母都是10）师：分母都是10的，也就是十分之几的数，我们用几位小数来表示（一位小数）师：结合我们得出的这几组等式，谁能把你刚才的发现再来完整地说一说学生通过观察，自行总结发现（分母是10的分数，可以用一位小数来表示）点击出示第一个发现你的发现太棒了出示课件（我们一起来回顾一下，这一段是几米）（03米）一起数数03米是由几个米组成的（3个）提问：那0

Is it nice—very nice/very beautiful4、Let me show you around itFollow mewhat’s this/what do you see(渗透what colour is it和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a restsitdown,please二、 复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeablewho can tell me what’s the weather like(出示教具，幼儿说说天气集体—个别)2、today I bring you a piece of music