)2Introduce the champion group to the class(引课方式贴近生活，学生易于接受)Teacher: Congratulations, now Group 2 is the championBut I don’t know your namesWould you like to introduce yourselves to usS1& S2:YesS1:HelloMy name is Li LeiNice to meet youSs: Hello, Li LeiNice to meet you ,tooSs: HelloWhat’s your nameS2:I’m Sun Ping

这多少暴露出了我们当今的教育机制和舆论导向的一 些失误和偏差，也从一个侧面说明了当代年轻人理想和价值观的趋向更重要的是，我国青少年的这种本末倒置直奔金钱和权力的结果，忽视了一个实现这些目标的 途径和过程，这个过程不是心想事成、坐享其成的，而要实现这个目标就需要我们每个人都要树立正确的人生价值观和坚定、正确、远大的理想有关理想的国旗下讲话5各位朋友们：通俗的说，理想是一种对未来和美好前景的向往与憧憬从性质上说，理想是一种社会意识，是人类社会实践的产物作为社会意识，理想当然也是一定社会关系的产物理想不仅受时代条件的制约，而且随时代的发展而发展随着社会的进步，人类对社会发展规律和人的发展规律的认识逐渐深化，人们也会不断调整、丰富和发展自己的理想

学生操作，教师巡视，组织评比：谁的星座最可爱、最美丽4小结：奥妙无穷的宇宙世界等着小朋友长大以后去探索、去求知三、练习尝试1我们可以把这些星星看作是一个小圆点，然后我们可以在方格纸上画出星座你们想不想也来动手画画看呢(教师选择其中的一个星座带领小朋友尝试画)师：先画4个圆点，将点与点用线联系起来，这样就能形成一幅星座图生：选择喜欢的颜色画4个圆点来画出星座2想一想，画一画：用4个圆点、5个圆点创作出其他的星座，小组内交流评比3教师指导写数：7的写法四、探究巩固1比一比，赛一赛：我是小小天文家让学生展开想象自己来发明星座，并展示学生作品，给予一定的奖励2总结：今天学习了什么本领你还想了解什么知识呢

由知识题型过度到生活实际，使学生理解数学来源于生活又应用于生活）六、结课今天我们所学的知识与生活联系非常紧密，大家下去后在生活中找找与我们这节课有关的内容，下节课我们将进一步学习容积的知识板书设计：容 积 和 容 积 单 位像墨水瓶、粉笔盒、教室等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积一般用体积单位：立方厘米（cm3）、立方分米（dm3）、立方米（m3）计量液体：升（L）、毫升（ml）、立方米（m3）它们间的关系：1L= 1dm31 ml=1 cm31L=1000五年级下学期数学教案精选篇5一、教学目标：1、初步体会到体积与重量的关系2、知道单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系3、会计算形状是长方体或正方体的物体的重量