过去一学期记录着每一位师生的辛勤，蕴含着我们的智慧今天，又一轮新的学期开始了，新的形势、新的机遇和挑战，需要我们全校师生抖擞精神，以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作老师们，让我们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风;自觉学习现代教育理论，更新观念，积极探索教学改革，提高教学效率，加强自身道德修养，提升思想境界，以高尚的师德实践“为人师表”、“身正为范”的教育诺言，以纯洁的心灵塑造学生的灵魂，以健康的人格魅力带动学生的品格养成，从而营造我校和谐健康，洋溢着人文色彩的人际氛围，努力实践教育促进人的发展的崇高目标同学们，你们首先要珍惜宝贵的学习时光，从点滴做起，专心致志、争取以优异成绩回报父母、回报学校

以帮助学生学习三角形的说法：triangle教师将四幅图片按出现在将要学习的歌谣中的顺序贴在黑板上，即 square，circle，triangle 和 rectangle 的顺序贴在黑板上备课思路：教师通过折叠，将矩形折叠成正方形，再将正方形折叠成三角形，由此让学生通过观察教师的演示得到一个信息：不同的形状是相互联系的，是可以变化的，不是一成不变的黑板上四种形状的呈现也为接下来说歌谣的活动做好准备，为孩子们的理解和记忆提供视觉依据活动六：说说唱唱学唱歌谣：第一遍要求学生听，教师可指图片帮助学生理解第二遍要求学生跟唱在唱的过程中教师带领学生依据歌谣的内容配上相应的动作Chant: Square and circle say hello

3、咱们班有同学去过北京吗当时你看到这一切时，是什么样的心情可以让我们分享一下吗……那么，我们想象一下，那些外国友人又会有什么样的惊奇和高兴呢他们会说些什么4、我们来再现一下北京的气派与美丽，谁愿意为它解说你准备带着什么样的情感解说呢（其实就是有感情地朗读，注意相机评价）5、读描写北京人的句子，看看读这段文字的时候，你的眼前能够出现奥运会期间，北京人热情待客的各种镜头吗看谁的想象力最丰富6、现在，你能用一个词语形容北京人吗（热情、好客、友善、识大体，顾大局、善良……）那又该带着怎样的感情朗读这段文字，向客人们介绍北京人呢（二）学习第四部分（第6——10自然段）1、整体感知：读一读这一部分，请你找一找这一部分中有几个“将”字，把它圈出来，读一读，想一想，这几个“将”字在其中所起的作用

4、隔离断奶方法：这种方法必须要宝妈狠下心，不要因为孩子一哭就舍不得宝妈们可以将孩子放在双方父母任意一方家里，让孩子在那里生活20天左右时间等时间一到，孩子自然就忘了吃奶的事情，也就是实现了真正的断奶5、饮食断奶方法：可以有意识地减少母乳喂养次数，用辅食代替母乳喂养孩子这些阶段一定要忍受孩子哭闹，让孩子接受辅食等到辅食次数增多，就慢慢断奶了不过，辅食必须是有营养的半流食效果更好6、墨水断奶方法：有很多宝妈在乳房上抹墨水，孩子会嫌脏而不会吃奶就算洗干净了也不会吃，这种断奶方式直接成功，不过仅适用于一部分孩子不过，以上的方法中，只有隔离断奶方法不建议使用毕竟孩子喜欢妈妈温暖的怀抱，但因为断奶关系，反而把孩子隔离寄养到爷爷奶奶家