”这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人〖注〗赫耳墨斯：希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子宙斯是希腊神话里的神赫拉：宙斯的妻子添头：商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货物以外，加送一点不值钱的东西，这种加送的东西叫做“添头”(1)第一段采用的是 与 的表达方式，第二段采用的是 的表达方式，点明了(2)雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格：(3)在赫耳墨斯的想象中，雕像者会如何回答他的雕像价值这反映了他怎样的心态(4)文中划横线部分是对赫耳墨斯的 描写，表现了他 的心理状态(5)赫耳墨斯在问赫拉像的价值时，为什么笑这反映了他问话是怎样的心态

在日常生活中，我们经常可以见到喉咙发炎的患者，导致这种症状发生的原因非常的多，所以我们在进行治疗之前，应该先去医院进行全面的检查，找出致病原因之后再对症下药，这样才能够得到最佳的治疗效果患者千万不要滥用药物，否则不但得不到治疗效果，还容易对身体健康造成影响​ 那么喉咙发炎严重吗导致出现喉咙发炎这种症状的原因非常多，就有可能是由于感冒而造成的，也有可能是由于慢性咽炎导致的不管是哪种原因，都会对身体健康产生非常严重的影响，所以我们一定要引起重视，在发现病情之后，应该及时的去医院进行检查，并且立即采取有效的治疗措施那么喉咙发炎应该如何治疗呢对于这种疾病而言，我们要根据不同的症状，采取不同的治疗方法

板书： 2/5×18+3/5×18 (2/5+3/5)×182、交流两种算式的不同思路：列式时你是怎样想的3、指出：在一道有关分数的算式中，含有两种或两种以上的运算，称为分数四则混合运算这两道算式都属于分数四则混合运算(板书课题)[设计意图：将计算与解决问题有机结合起来，能使学生体会到计算是解决实际问题的需要，从而增强学习计算的内在需求]4、独立思考，尝试计算(1)提问：根据以往计算整数、小数四则混合运算的经验，想一想，分数四则混合运算的运算顺序是怎样的使学生明确：分数四则混合运算的运算顺序和整数小数四则混合运算的运算顺序相同(2)尝试：这两道算式你能试一试吗学生分别计算，指名板演5、交流算法，理解顺序让学生结合具体问题情境说说运算顺序

总结出各小组最喜欢的课程和最喜欢星期几的课程，在班级内做汇报鼓励学生表述尽可能多的理由Step 4 Consolidation and extension(巩固与扩展)(1)让学生做A Let's talk部分的活动手册配套练习(2)让学生听Let's talk部分的录音，读给朋友或家长听(3)让学生参照自己设计的课程表说一说喜欢的课程和喜欢星期几要特别说的喜欢的理由(4)让学生把新学的文化背景知识介绍给家长或朋友听;制作祝福卡给父母或朋友Step 5 ConclusionHomework：完成相应配套练习板书设计：Unit 2 My weekWhat day is it todayIt'sWhat do you have on Wednesdays