This is…This is my …My uncle and my aunt have a sonHe is my …(Ask two more students to do it)Task Three HomeworkWrite a passage about your family初一英语教案人教版篇3【学习目标】1、熟练掌握动词be的过去式的用法，并完成相应练习2、熟练运用本模块所学的单词、短语和固定搭配【教学重点】be动词的一般过去时（am/ iswas; arewere）预习指导与检测1、翻译下列词组或短语：（1）在中国_________ （2）南非__________ （3）在七月十八日_________（4）从……到……__ _________ （5）……地区__________2、复习be动词一般过去时的形式：---No, I ________

有毒气体中毒 有限空间内的有毒气体主要来自有机物腐烂发酵或作业产生，其中最为常见的是硫化氢和一氧化碳高浓度的硫化氢会让人产生嗅觉疲劳或神经麻痹，从而无法察觉；当浓度超过每立方米一千毫克时，数秒内即可致人昏迷、痉挛、呼吸减缓，甚至电击样死亡一氧化碳无色无味，吸入过多会导致身体组织缺氧引发中毒缺氧窒息 有限空间内的氧气会被微生物发酵消耗，或被产生的甲烷、氮气等气体取代，导致氧含量降低当环境氧含量降低时，人体会出现呼吸困难、头晕乏力等症状，严重缺氧时可导致失去知觉甚至死亡可燃气体爆炸 不少有限空间会产生甲烷、氢气等可燃气体，或是铝粉、淀粉等可燃性粉尘当浓度达到爆炸极限时，一旦遇到明火就可能引发剧烈爆炸，造成人员伤亡和设施损毁

如果家里有几个孩子，不要让大孩子在弟弟妹妹面前表现出对某些食物的不喜欢或讨厌，因为这很容易让小的孩子有样学样7从“一小份”开始 建议给孩子使用小的盘子、碗或其它餐具，小份取用食物，不够再添当孩子能够自己吃饭时，就可以培养孩子自己取用食物的习惯在孩子3-5岁时是最佳训练期，可以让孩子从盘子里自行取一小份沙拉或其它凉的菜到自己的小盘子里这样会让孩子感觉自己“长大了”，并且可以帮助他们明白，自己能吃多少就取多少，以避免浪费食物8孩子“吃饱了”别强迫进食 当孩子吃饱时就应提醒他们停止进食，不要强迫孩子一定要吃完碗里的食物，当孩子吃完所有食物时也不要表扬和鼓励相反，应该告诉孩子，想吃多少就吃多少，剩下的食物可以等到饿了再吃

我们课后可以通过资料进一步地了解金字塔六、课堂拓展推荐阅读：《简单又神秘的游——金字塔（节选）》板书设计：意境绝美金字塔夕照译名绝妙人间奇迹色彩难忘人教版小学语文五年级下册教案（篇6）学习目的1回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说2了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人3通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿教学课时3课时A案第一课时（口语交际）学前准备：1收集与水资源有关的资料2校内师生浪费水资源的镜头捕捉图片3写字板若干一、谈话导入，揭示话题1展示图片：（幻灯片展示本校水资源浪费的新闻图片，图片下配有简短的文字说明