答案示例：图书：叶文玲《我的“长生果”》：读书读得快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道胡玥《读书的经历》：偷着看书的美妙冯骥才《无书的日子》：把读书认定是充实和提升自己的真正伙伴李丹崖《一窗明月半床书》：没有功利性，心无杂念的读书尤今《寻找书籍的味道》：书籍是精神“永远的伊甸园”，既是小孩的`棉花糖，也是成人的花生糖；花生糖硬而适口，都能给生命的味蕾带来怡人的香味2、除图书之外，你还知道哪些名家勤于读书，乐于读书的故事吗答案示例：白居易：口舌生疮，手肘成胝王安石：囚首丧面而谈读书3、古人曾说“劳于读书，逸于作文”图书“书伴我行”，许多作者为我们讲述了他们自己读书与写作的联系，并从中悟得一点道理，你能找出来吗

4．全班交流，说说你的发现5．教师引导`小结：这四行词语，每一行带点的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音异引导学生从音`形`义上加以区别，进行扩词练习6．拓展练习：形近字组词二．读读背背1．导入：不同的花在二十四小时内陆续开放，你只要看到什么花刚刚开放就知道大致是几点钟我们在《花钟》一课中，了解了鲜花开放的规律，其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚歌谣就揭示了瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点，下面就让我们去读一读吧2．学生自由朗读儿歌，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音3．小组合作，学习交流先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨

第二组：给椭圆形涂色：将椭圆形找出来、涂上同一种颜色第三组：用椭圆形和圆形拼图案第四组：看图、数一数每种图形各有多少个、然后把横线上相应的数字圈起来六、请幼儿介绍自己的作品，表扬富有创造性的幼儿作品幼儿园大班数学教案格式篇2活动目标1、认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币2、尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力3、培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系活动准备1、ppt课件-认识人民币2、商店的布景(商品上都标有价格)3、红包两个活动过程一、导入1、游戏：找朋友每名幼儿手拿一个数字，在音乐声中四散走，音乐停，拿着相同数字的幼儿手牵手，围成一个圈

这份工作他只做了两个星期“实在不喜欢，一个人对着那么多穿尿不湿的小孩，我感觉有点力竭了”他告诉南方周末记者，想改行做上门体育训练，但发现这一领域已经比较成熟，个人很难进入转机来自一个小名叫天天的小朋友在上感觉统合训练课时，天天很喜欢姜建楠，回家后也总念叨着“姜老师”“姜哥哥”天天的母亲袁蕊因此记住了这个年轻人袁蕊平时工作忙，家里孩子也多，照顾起来精力有限天天又是练跳水的小运动员，精力格外旺盛看到孩子喜欢姜建楠，她主动提出：“周末愿不愿意带天天出去玩我给你一千块” 姜建楠本就喜欢天天，欣然答应他把带天天出去玩的一天拍成视频，发到了自己的社交账号上没想到，视频吸引了附近家长的关注，不少人主动联系他