教师说本部分的动词短语，如：do the dishes, 让学生说出它的ing 形式：doing the dishes教师把本部分的五张动作的卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等地方，然后说一张卡片上的短语，如：answering the phone ，学生迅速地指向该图片，指得又快又准确的学生为胜者教师还可以用卡片的字母一面进行游戏两个游戏中，教师注意适时纠正学生的发音，巩固动词短语的同时纠正发音活动五：接力问答教学参考时间：2—3分钟教师出示本部分的动词短语卡片的ing 形式，教师提问 “What are you doing” 一个学生A看教师的卡片、做动作并回答 “I am…” 随后让这个学生A接着问另一个伙伴B “What are you doing

沧海横流，方显英雄本色在通往理想的道路上必然会遇到各种各样的障碍，面对挫折，我们要学会坚持在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃累而不止歇，苦而不逃避无论压力多大、困难多少，我们都要试着坚持自己最初的梦想同学们，既然选择了远方，我们便要风雨兼程让我们披荆斩棘，共同打造青春的美丽拥有梦想，就要付诸行动努力吧，同学们【国旗下讲话】五 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好今天我演讲的题目是《学会包容》来到镇中已经一年多的时间了，如果要我说说对镇中的印象如何，我会说很好，很好，很很好我总是在他人的面前说起我们镇中的好，总是劝在其他学校读书的同学转到我们这来就读，为此，同学们都在笑我，学校给你多少广告费啊

生9：“守岁”是什么意思我不明白（师板书：守岁）师：看来这个问题大家都不明白，那一会儿我们再来看看到底什么是守岁点评：质疑环节，给学生提供了互动的空间和对话的空间，充沛调动了学生思维的积极性，我们可以看出，学生之间你问我答，配合默契，合作自然（二）学习生字师：课件出示本课生字请自身读一下师：看到“假”字，你想提醒同学什么生：有两种读法，一种是假，假如；一种是假，放假师：谢谢你对大家的提示［点评：点拨巧妙，回答精彩，评价亲切］师：生字读得这么好，送同学一串鞭炮吧，来我们一边放鞭炮一边读生字，看谁读得又快又好（课件：生字游戏――点爆竹）生：抢读生字（爆竹爆开，出现词语，激发了学生的兴趣）（三）初读课文师：老北京的春节到底怎样呢

中国已实施新生儿国家免疫规划，乙肝疫苗即是免费且强制性接种的疫苗之一四、乙肝疫苗的副作用 大家都知道打乙肝疫苗是为了防止感染乙肝病毒，那么，打乙肝疫苗会有副作用吗有哪些副作用1 局部反应 疫苗接种后，有的人可在针孔处出现红肿和硬结等现象，是短暂的炎症反应，有的人可在接种部位发生轻度的红、肿、热、痛的炎症反应，有的人还可能出现局部淋巴结肿大或淋巴管炎上述反应一般在48-72小时消退注射部位肿大的硬结范围又分为轻、中、重轻的直径小于25厘米，中的在25～5厘米之间，超过5厘米为重反应，这种反应可持续数小时或数大如果局部红肿较重，可以热敷(卡介苗接种后红肿严禁热敷)早晚各一次，每次5分钟左右并要勤换内衣，避免破溃后感染