3、第3题要求学生独立完成，先计算，后涂色4、(1)引导学生理解题意提问：图上告诉我们什么信息要解答什么问题(指名回答)(2)让学生独立解答5、先比较哪种饮料便宜，有3种方法解法一： 12÷6=2(元) 解法二： 3×6=18(元) 解法三： 12÷3=4(瓶)3>2 18>12 6>4答：男生买的饮料便宜答：男生买的饮料便宜答：男生买的饮料便宜再算每瓶便宜多少元3-12÷6=3-3=1(元) 答：每瓶便宜1元6、(1)引导学生理解题意提问：图上告诉我们什么信息要解答什么问题(指名回答)(2)提问：为什么要用小括号不用行吗a看情境图，先说说图意，收集数学信息b独立解决问题c在小组内交流d小组汇报，全班交流7、指导提问：获得数学信息——解决问题——根据画面你还能提出哪些数学问题

同学们，让我们从这里走向远方中考前的国旗下讲话（精选篇5）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好在这中考冲刺阶段，相信教师、家长是你们最刚强的后盾同学们，请擦干眼泪、抛开忧伤，扬起自信的风帆吧希望同学们采取科学、合理的战略和方法科学的方法、合理的战略可以协助我们提高学习效率，因而，最后的100天如何应用，需要好好思索，仔细谋划我以为，同学们要做好以下三方面任务：一是加强方案性“凡事预则立，不预则废”同学们也要针对所剩的100天仔细制定“百日冲刺方案书”，在这一百天，我该怎样学如何学对于自由支配的时间该怎样合理应用哪段时间写语数英，哪段时间做物理化，哪段工夫看政治历史，要做到心中有数，确保在规定的时间内完成规定的任务，以提高效率，保证实效

教学目标：1能简单描述自己的房间2能听、说、认读本课主要单词：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen，并能在日常生活中运用3能听懂Let's do中的指示语，并按照指令作出相应的动作教学重点：1、听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen2、学习表示指令的词组教学难点：单词study, bathroom, bedroom的发音教学方法：引导法 启发法 直观教学法学法分析：小组合作学习法 讨论学习法 自主学习法教学过程：1 Warm-up/Revision教师引导1、集体唱英文儿歌

幼儿数学加减法教案（篇2）活动目标：1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式2、复习5的组成，并知道4 1、3 2及前后位置互换都等于53、进一步认识理解“ ”、 “=”号的含义4、在活动中，体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣活动准备：1、背景图一副，动物卡片若干2、教具：数量不等的物体图片，1—5数字，加、减、等号各一个3、学具：数量不等的物体图片(幼儿人手一份)活动过程：(一)复习5的组成幼儿人手一份卡片，教师引导一起共同复习5的组成(二)学习5的加法1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣教师出示背景图，以小动物一起玩游戏的情节进行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戏，后来跑来3只小狗，草地上一共有几只小动物