现在学生也能听懂很多指示语了在这些有意无意的练习过程中，我们总在进步，学生的水平也在不断提高其次，一年级的小学生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去批评他们当然他们对于一些一味的批评也是懵懵懂懂，即使你批评了老半天，他仍呆呆地看着你，似乎不知道你在讲些什么所以构建和谐的课堂教学环境，就应“以学生为本”教师要转变观念，变“教师为中心”为“学生为中心”，在英语教学中起到组织者、设计者和指导者的作用在一年级的课堂上，最有效地就是让他们来主宰课堂，把教师作为他们的朋友或者家长一样来看待这样学生与教师的距离一下子就拉近了在一年级的英语教学中，我们尽量使用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，少批评，有时也可使用一些“糖衣炮弹”，这一招在我班上可是非常管用的哦

六、课堂作业设计背诵课文写好生字板书设计识字一冬 百 齐1、柳树醒了学习目标：1认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字2正确流利地朗读课文，背诵课文能通过朗读去感知和感悟春天的美3能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化重点难点：识字写字、朗读课文教学课时：两课时教学过程：第一课时（一）激趣，引入新课1小朋友，你们喜欢春天吗板书“春”字，说说你看见这个字想到什么2做“一字开花”游戏，看谁说得多3出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗你看到了什么（感受春天大地复苏的情景）（二）初读，了解短文1同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋友们在干什么（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌

拥有一颗感恩的心，你就会拥有打开幸福之门的金钥匙，你会发现许多美好的事物与情感，体味到许多不同寻常的快乐和幸福懂得感恩，我们还要学会回报为了感谢父母，我们要听从他们的正确教导，主动帮助他们做力所能及的事情，千方百计地让他们开心，安心学习让他们放心；为了感谢老师，我们要遵规守纪，尊敬老师，乐于接受老师的教导，主动与老师沟通交流，上课认真听讲；为了感谢小伙伴，我们要与他们友好相处，互相关心，互相爱护，互相帮助……所以，我们要从现在做起，把感恩变成一种习惯，习惯性的对别人友好，习惯性的投入学习，习惯性的欣赏身边的事物与美景生活如此美丽，让我们怀着感恩的心投入学习与生活，去收获成功的幸福与喜悦吧我们可以在感恩节那一天给我们想感谢的人画一幅画，把你们的画拿到学校来和老师、小朋友一起分享好不好

1免疫调节作用巨噬细胞、T淋巴细胞在免疫系统中有重要作用，巨噬细胞的吞噬作用是机体对抗外来细菌、病毒、真菌及寄生虫的主要防御机制，能提高自身免疫能力2抗肿瘤作用临床实验报告指出：灵芝（高浓度灵芝制剂）与化学治疗或放化疗治疗合用时，可减轻化学治疗或放射治疗引起的骨髓抑制、胃肠道损伤和免疫功能抑制，提高患者的生活质量，发挥增效减毒的作用3清热解毒，保护放化疗损伤作用通过对灵芝的抗炎、抗菌作用进行实验观察，结果表明高浓度灵芝制剂对实验性无菌性炎症有明显的抗炎作用，并有一定的抑菌和杀菌作用4镇静和镇痛作用灵芝提取物能降低中枢神经系统兴奋性，有明显镇静、抗惊厥的作用5增强降血糖药的降血糖作用治疗糖尿病初步的临床报告发现，灵芝制剂可降低部分糖尿病患者的血糖，还有增强降血糖药的降血糖作用