3、明白具体情况具体分析的道理，培养学生初步的辨证唯物主义观点教学重点：理解相遇问题的数量关系，建立解题思路，掌握解题方法教学难点：理解相遇问题中速度和、相遇时间和总路程之间的关系教学准备：计算机辅助教学软件一套教学过程：一、动画引入，揭示课题1、通过电脑演示了解相遇问题中两个物体的运动情况电脑演示一声枪响后，两人相向而行，相遇前停下来提问：一声枪响后，你看到了什么注意他们的出发时间和运动方向是怎样的（板书：同时出发、相向而行）如果他们继续走下去，结果可能会怎样（相遇、不相遇就停下来、相遇以后相交而过）结果究竟怎么样呢请同学们继续观察电脑演示两人相遇（板书：结果相遇）谁能完整的说说他们是怎样运动的

大局确定之下，细节会决定成败但是大局如果没有，光是细节也不行大局确定之后，细节一定要注意所以做事情一定要认真做学问要勤奋学习当然不如看电视剧过瘾，但是要养成学习的兴趣，就是说，要自得其乐，乐在其中，这才行所以要养成学习的兴趣，养成求知的兴趣研究生毕业典礼致辞精选篇5尊敬的各位领导，各位老师，各位来宾，学生家长们，亲爱的同学们：大家下午好首先，我要向所有20__届毕业生表示衷心的祝贺，祝贺你们获得了导师和评委老师的认可，顺利通过了答辩，从硕士生和博士生成长为一名真正的硕士和博士我相信在这个破茧成蝶的过程中，你们每一个人都经历了一份属于自己的修炼历程，你们用自己的毅力和勇气，勤奋与智慧，征服了所有的困难和坎坷，取得了属于自己的成功

南非约翰内斯堡大学学者 蒙耶：在全球公共产品中有很多全世界都依赖的公共基础设施，如果这些基础设施被某些国家肆意摧毁，那将对全球和平与安全造成巨大损害这正是欧洲目前在发生的事“北溪-2”号管道，总投资约95亿欧元，俄罗斯天然气工业股份公司占投资额的一半，其余部分由德国、荷兰、法国和奥地利等国的油气企业投资德国前少将 道姆：德国曾迫切希望建成“北溪-2”号天然气管道，因为德国未来还想继续从俄罗斯进口便宜的天然气美国调查记者 赫什：拜登政府一直担心，只要德国可以从俄罗斯那里购买到大量低价天然气，美国就很难让德国疏远俄罗斯2022年2月，在多重压力下，德国政府宣布中止“北溪-2”号天然气管道的启用审核程序

你能估吗请先估算，再把你的估算方法与同伴交流，看看能否互相借鉴(2)谁想把你的方法跟大家说一说(3)总结方法：把被除数和除数都看作与原数比较接近的整十数再用口算方法算(4)判断估算是否正确：122÷60=2 349÷50≈8 为什么不正确3 巩固提升1独立口算观察每道题，怎样很快说出下面除法算式的商如果估算的话把谁估成多少2算一算、说一说(1)除数不变，被除数乘几，商也乘几(2)被除数不变，除数乘几，商反而除以几3解决问题(1)一共要寄240本书，每包40本要捆多少包你能找到什么条件、问题你会解决吗240÷40 = 6(包)答：要捆6包(2)这个小朋友也是一个爱看书的好孩子，她在看一本故事书出示条件：一共有120个小故事，每天看1个故事