今天老师就和大家一起来认识角(板书课题)二、自主探索、感悟新知(一)认识角1摸一摸，直观感知角特征(1)(出示三角尺)三角尺上有角吗在哪里(学生可能会用手指尖指某一点)老师把这一点画在黑板上，问：这是角吗(不是)那角是什么样子呢拿出你的三角尺，我们一起来感受一下先把你的小手放这里按一下，看手上留下什么(一个小坑、一个小点)是的，这儿有一个点那我们从这一点往这边摸，什么感受(直直的)再从这个点往这边摸呢也是……(直直的)同学们，我们摸到的就是角(2)刚才我们已经用手摸到了角，现在请大家闭上眼睛回忆一下刚才你摸到的角的模样师：请睁开眼，屏幕上这几个角以及刚才咱们所摸的角，他们有什么相同的特点生：都有一个点和两条直直的线(课件分别闪烁顶点、边)

”出示课件(2)理解“漫山遍野”是什么意思说明了什么还有哪些词也说明了水池非常多(3)引导学生回答：这是一个什么样的句子把什么比作什么为什么把水池比作宝石比作鲜花也挺美由此体会作者比喻的准确形象，并能运用到今后的写作中(4)教师指导朗读、背诵大小不一、深浅不同(1)引导学生找出段落，回答：“不足”是什么意思说明了什么“不过”是什么意思说明了什么出示课件(2)教师指导朗读、背诵第二课时一、回忆上节课的内容1思考：五彩池给我们留下了怎样的印象2背诵课文第三、四自然段二、合作探究，形成原因1小组交流讨论五彩池的美形成的原因合作要求：(1)每个学生用自己的语言介绍五彩池的美形成的原因(2)小组讨论将每个原因用最简洁的话概括出来

自《民法典》于2020年5月28日获审议通过以来，《婚姻登记条例》的修订工作长期受到外界关注近日，又有网友于民政部官网留言询问：“《民法典》出台两年多了，《婚姻登记条例草案》征求意见也两年多了，正式的文件到底什么时候能出台呢”对此，民政部社会事务司于4月4日答复称，“我部正在积极推进《婚姻登记条例》的修订工作” 现行《婚姻登记条例》是国务院于2003年发布并实施的行政法规，至今已近20年近年来，由于《婚姻登记条例》与现实需求间存在一定滞后性，民政部已着手推动该条例的修订工作2020年12月5日，民政部发布《关于贯彻落实<中华人民共和国民法典>中婚姻登记有关问题的通知》称，《民法典》第五编对《婚姻法》做出了胁迫婚姻可以向人民法院请求撤销婚姻、协议离婚增加三十日离婚冷静期等完善和调整，并明确于2021年1月1日起施行，《婚姻法》同时废止

而且，为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题，奠定了基础本单元加强了“解决问题”的'教学首先，把计算内容都置于实际生活的背景之下，如送报纸（送信）、估座位、购书等让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法然后，为学生提供生动有趣、有意义的、联系生活的情境材料，让学生运用所学的计算方法解决实际问题计算教学与解决问题教学有机地结合在一起，有利于学生体会计算的作用，感受数学与现实生活的密切联系并且，对于培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感是十分有利的教学目标：1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法