二、在教学数的分与合的过程中，逐渐提高数学思维的要求在数的分与合中存在一些规律，发现和利用这些规律能提高探索活动的效率和记忆数的组成的能力，还能提高学生的思维水平(1)“分”与“合”是数的组成的两个方面，是10以内数的加法和减法的重要基础大多数学生计算加法喜欢从“合”的角度求和，计算减法喜欢从“分”的角度求差教材引导学生逐渐掌握“分”与“合”的关系①教学4的组成，先认识“分”，再认识“合”把“分”与“合”分开教学，便于学生分别理解它们的数学含义从4可以分成几和几，推理出几和几合成4，能初步感受“分”与“合”的内在联系，知道“分”与“合”是对同一现象的不同看法与解释②教学5的组成，同时提出“5可以分成几和几”“几和几合成5”，使两者成为有机结合的整体

5、读后同学评议，全班齐读妈妈发现下雨了，要去收衣裳时，我是怎样做的四、学习第三、四自然段1、指名读2、在书上找出我关爱小鸟的动词，用“”画出引导感悟“连忙拉住”、“轻声说”反复朗读第四自然段中的第一句话让学生说说从这两个词语中，你明白什么五、进入情境，再次感悟1、齐读第五自然段2、画出我高兴时说的话依据学生的回答，板书：高兴地说3、同自己喜欢的动作，边读边演示此时高兴的心情4、指名演读，读后评议5、全班感情齐读全文6、说说你喜欢课文中的小朋友吗说说理由7、分角色朗读课文中想的和说的句子六、课后延伸，拓展生活假如在生活中，也遇到小动物，你会怎样做北师大版一年级语文上册复习教案（精选篇2）《地球爷爷的手》教材分析：课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现，通过桃子落地的事，生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的科学，从而培养儿童爱科学、学科学的精神

杨帆是中央广播电视台的主持人，出生于1981年，毕业于中国传媒大学的，2003年出道，已经在主持界坚持将近二十年了，他主持过不少节目，有《阳光嘉年华》、《黄金100秒》、《越战越勇》和《全家好拍档》等，主持功底应该很扎实，他来到《金牌喜剧人》，与陈佩斯、郭德纲和英达三位导师一起见证选手们在这个舞台上的蜕变，不少人都被他圈粉了杨帆是很优秀的一位主持人，笑容阳光，能够通过幽默的方式活跃气氛，还可以把控全场，主持过程不急不躁，每句话说的都很到位，与选手们打成一片，可能跟结婚也有关系，有了家庭的男人肯定比以前更稳重相信杨帆能够凭借《金牌喜剧班》这个节目火一把，像他这么好的主持人应该得到重用才是，而且经过这些年的磨炼，想必杨帆主持能力已经很成熟了

你那大海般的心胸，包容一切的气度;你那君子的儒雅，学者的风流;你那丰厚的学养，洞察世事的贤明你用严厉务实的风格影响着我们;“天下兴亡，匹夫有责”的责任感要求着我们;你用谨严的精神、良苦的用心、谆谆的教诲启迪着我们;你用一身的正气感召着我们，用勇于创新、锐意改革的勇气精神鼓舞着我们先生，你如此的卓绝，叫我如何不敬你，爱你四、拓展延伸时短情长，通过这节课的共同学习，我们掂量到了先生字字句句都饱含着沉甸甸的分量，也深刻领悟到了先生殷切的期望，先生的声音穿越了历史，先生的精神抵达了我们心灵，让我们将这种感动化成前进路上的力量和勇气吧老师写下了这样一段文字作为本课的结束语，让我们大声朗诵，一起共勉预设：我希望自己用辛勤丈量岁月，用汗水和心血浇灌理想;我希望自己用诚挚培育友谊，用执著和毅力坚定信仰;我希望自己用孝心敬爱父母，用关心和爱护友爱兄长;我希望自己用健康填满心智，用愉悦和快乐伴随成长;我希望自己用智慧装饰实力，用争辩与反省提携修养