——对枣红马的反常表现深感意外，表现了作者当时心情的着急(2)我猛一下子醒过来，也不含糊，一路拔旗，最后居然抱了一大把……(说明作者聪明、勇敢、遇事沉着不慌张) (3)教师相机引导解说，这是场面描写中“点”的描写方法，这种方法要求以个体作具体生动的描写(4)老师指导朗读这一部分，体会这段文字的生动有趣5、教师引导学生总结场面描写的方法：要注意点面结合，“点“要具体生动，“面”要概括全面这样才能让读者留下既全面又具体深刻的印象6、指导朗读第8自然段：读出节日的欢乐气氛及“我”心理变化四、回顾全文所写的事件，说说“我”是怎样一个人1、央求阿爸——机灵、参与意识强 照料红马——爱惜牲口，精心准备 赛马上意外事故——聪明、勇敢，遇事沉着不慌张 2、讨论：如果在一次活动中发生了意外的事，你会怎么办

2、随身可带一些头通粉(一种相当便宜但十分有效的药)罐装氧气也是极好的装备(在户外用品商店都能买到、而且价格十分合理) 3、在高原反应产生和消除后，补充点口服葡萄糖水也有极好的效果也可提前服用以提高血糖 4、高原上还应多喝水，补充水份，茶水或白水最好(碳酸饮料最好不喝) 5、高原上一定要注意保暖，出行时多带衣服(带床被子丢在车上最好，睡觉时可盖，天冷是可披)反正是车拉6、出行时一定得带上多种常用药，上高原前可服用一点感冒药以起到预防作用，此外，治疗腹泻与便秘的药也得必备7、在高原上一定要注意饮食，在条件允许的情况下一定要按时用餐，而且要吃好，带点水果在车上最好，如果去的时间较长，备点维生素8、到了高原后需要记下些有用单位的电话，交警、旅游部门、医院等以备不时之需

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的`办法解决五、小结同学们，珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天一定不能去玩水大班预防溺水安全教案（篇3）活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力活动准备：PPT：各种溺水事故图片、视频等活动过程一、谈话引入1、小朋友知道现在是什么季节吗对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办

2学生小组间的问答：“Where are you from”“I’m from…”(根据孩子自己制作的头饰回答)3请几个小组开火车问答：“Where are you from”4教师出示钟表(把时间调到下午)：“Good afternoon”教师带上MrBlack的头饰(走到一位学生面前)说：“Good afternoonMy name’s MrBlackI ’m from China”孩子根据自己的情况回答：“Good afternoon, MrBlackI’m Xiao DongI’m from China”教师提问一组孩子然后请学生到前面来扮演MrBlack5教师带着MrBlack 的头饰走到台前，说：“I have a friend in our class