请你们先自己思考，然后再小组内交流一下你们的感受生1：直抒胸臆，课文中很多地方都在直接描写草原的美，从中很容易感受出作者对草原的喜爱之情生2：细致的描写，课文中作者细致的描写了草原的美景，如果不喜欢怎么能看得这么仔细，写得这么细致呢生3：对事情的记叙，很自然，不做作，让读者在其中感受到蒙古人民的好客、热情、大方，蒙汉情深师：是呀，归纳得很好让我们在轻松快乐的学习中有所收获(五)结束请大家跟着《美丽草原我的家》和一段有关草原的视频一起去欣赏草原的美丽和与众不同吧七、教学反思这篇课文，用优美的文字我们介绍了草原的美丽，草原人民与众不同民俗风情，给我们展示了一顿西部文化的大餐学生通过课前收集资料，课中入情入境的学习，通过多媒体的辅助教学，突破了山村孩子眼界狭窄的瓶颈，教学中学生学习积极性高，确实有收货

教具准备：多媒体课件、动物及果树图片、动物头饰等教学过程：一、谈话激趣，导入新课1同学们，你们喜欢动物吗想不想跟和它们成为好朋友呢今天老师给大家带来了一位新朋友，想不想知道它是谁2出示猴子图片，学生和猴子打招呼3出示课题，学生齐读4过渡：可是啊，猴子说想要成为它的好朋友，必须“闯五关,斩六将”你们有没有信心好，既然大家都有信心，那我们现在开始闯关吧第一关：字词关出示生字宝宝，学生齐读第二关：初读关出示课文内容，学生齐读二、深入读书，研讨体会第三关：精读关(一)学习第1自然段1指名学生读第一自然段，思考：猴子开始种的是什么树你知道猴子是怎样照料梨树苗的吗从这可看出这是一只怎样的猴子2交流反馈(二)小组合作学习第2—7自然段

同学们，我们都知道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我想用下面几句话和大家共勉：种下一种思想，收获一种行为;种下一种行为，收获一种习惯;种下一种习惯，收获一种个性;种下一种个性，收获一种命运我坚信通过不断地努力，每一个学生都会实现自己的梦想，彰显个人的价值，拥有美好明天【国旗下讲话范文】 尊敬的各位老师，同学们： 大家好我国旗下讲话是《我心目中理想的幼儿教师》不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”带着对这一理念的憧憬，我光荣的成为了一名幼儿教师教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者……在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运

谈及冲突升级，普京警告说，军事行动和制裁从来不是单方面的，一方的挑衅会引发另一方的回应，由此形成不断收紧的“破坏螺旋”当前主要大国拥有足以“毁灭一切生命的武器”，在这种情况下，公开宣称要使对手遭遇“战略失败”只会提高冲突进入“最残酷阶段”的风险普京说，俄罗斯愿和其他国家共同制定面向未来的“现实路线图”，推动建立更稳定的多极国际秩序他还警告说，当前尤其需要避免“最具破坏性的威胁”成为现实，否则随着各方的强硬回应不断积累，局势可能在“非常迅速且出人意料”的情况下发展到无法挽回的地步瓦尔代国际辩论俱乐部成立于2004年，每年举办一次年会，是世界各国政治家、学者交流互动的重要平台本届年会于9月28日至10月1日举行，主题为“对未来的责任：可能性的边界，抑或是无限的机遇”，来自40个国家和地区的约120名代表出席